Tanja Jungmann, Ingeborg Thümmel

1. Februar 2022

Mündliche Erzählkompetenzen in heterogenen Klassen fördern

„Wem man nicht zuhört, der existiert nicht“

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Erzählen erfüllt verschiedene Funktionen: Es dient der Unterhaltung, der Information, der Selbstdarstellung sowie der seelischen Entlastung. Wie man diese wichtigen mündlichen Erzählkompetenzen in heterogenen Klassen konzeptbasiert fördern, erklären unsere Autorinnen.

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Deutsch Erzählen Inklusion Deutsch

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