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Stephanie Reising

Wir bauen Sätze

Implizites Grammatiklernen im DaZ-Unterricht
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Mithilfe der Montessori-Wortartensymbole werden Satzstrukturen für Sprachlerner greifbar und verständlich.
Dazu passende editierbare Arbeitsblätter
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Die folgenden Arbeitsblätter können Sie einfach mit Edi, unserem Online-Editor, bearbeiten. Erfahren Sie mehr
Weitere Empfehlungen
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Ideenkiste
Grammatikthemen umsetzen
Kurze Anregungen, wie Sie „Satzglieder“, „Kasus“, „wörtliche Rede“ sowie „Konjugation und Deklination“ im Unterricht zum Thema machen können.
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Verben kategorisieren als Merkhilfe
Durch Kategorisieren können die Kinder Verben schneller lernen und besser im Gedächtnis behalten und so ihren Wortschatz erweitern.
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Wem schenkst du das?
Das Verb im Zentrum des Satzes
Ausgehend vom Verb lernen die Kinder mithilfe von Satzmustern das Bilden richtiger Sätze.
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Grammatik trifft Textproduktion
Generatives Schreiben zu einem Bilderbuch
Die Kinder erforschen das grammatische Phänomen „wörtliche Rede“ und setzen es in eigenen Texten um.
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Differenzierte grammatische Übungen
Materialien für offenes Arbeiten am Thema Frühling
Gemeinsam und doch individuell auf ihrem Niveau arbeiten und lernen Sprachenlerner in handlungsorientierten Stationen.
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Grammatiklernen im DaZ-Unterricht
Kinder nicht-deutscher Erstsprache müssen die sprachlichen Strukturen im funktionalen Grammatikunterricht lernen.
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Wie kommen wir zu den Löwen?
Wegbeschreibungen formulieren und verstehen
Wortschatz und Satzkonstruktionen zum Beschreiben von Wegen werden gefestigt.
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Beim Einkaufen
Spiele im DaZ-Unterricht
Zum Themenfeld „Obst und Gemüse einkaufen“ erweitern die Kinder ihren Wortschatz.
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