Wer bin ich?

Was macht den Menschen aus? Was ist mein Selbstbild? Welches Bild haben andere von mir? Jenseits des Optimierungsgedankens ist es sinnvoll, sich mit der eigenen Identität auseinanderzusetzen. Dies kann bereits in den ersten Schuljahren umgesetzt werden und hilft auch, eine gute Gesprächsatmosphäre in der Klasse zu entwickeln. So werden nicht nur Wahrnehmungs- und Argumentationskompetenzen, sondern auch Selbstkompetenzen unterstützt.