Die Vielfalt von Schätzaufgaben

Eine Darstellung verschiedener Merkmale von Schätzaufgaben zu visuell erfassbaren Größen

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Aufgaben zum Schätzen von visuell erfassbaren Größen (Längen, Flächeninhalte, Fassungsvermögen, Rauminhalte) bieten Potenzial für eine vielfältige Beschäftigung mit Repräsentanten und zur Differenzierung im Mathematikunterricht. Dieser Artikel zeigt die Variationsmöglichkeiten von Schätzaufgaben bezogen auf das Schätzobjekt, die Einheit und Stützpunkte. Die im Beitrag enthaltenen Karten mit Schätzfragen und Größenangaben bieten dabei erste Vorschläge und können zwischendurch oder eingebunden in ein Thema in den Unterricht eingebracht werden.

Schlagworte

Flächeninhalt Schätzen Längen Größen Stützpunkte Schätzfragen Schätzaufgaben Fassungsvermögen

Mathematik

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