Oliver Thiel

15. März 2024

Mathematik in Person: Gottfried Wilhelm Leibniz

Gottfried Wilhelm Leibniz - der letzte Universalgelehrte

PDF |

2 SEITEN |

0,24 MB

KLASSE

Download

Merken

Details

Die Kinder lernen Gottfried Wilhelm Leibniz kennen, einen der vielseitigsten Philosophen und Mathematiker aler Zeiten, der sich auch intensiv mit Darstellungen beschäftgte. Die Kinder sollen sich eine Rechengeschichte ausdenken und ihre mit derjenigen eines Partnerkindes tauschen. Anschließend sollen sie eine mathematische Darstellung finden, die ihnen hilft, das Probem zu lösen.

Schlagworte

Rechengeschichte Partnerarbeit Darstellen kommunizieren Leibniz Mathematik

Dazu passende editierbare Arbeitsblätter

Die folgenden Arbeitsblätter können Sie einfach mit Edi, unserem Online-Editor, bearbeiten. Erfahren Sie mehr

Mathematik in Person M1

Weitere Empfehlungen

Neu

Auf Entdeckungsreise

Natürliche Differenzierung in der Lernumgebung

In diesem Unterrichtsbeispiel für die erste Klasse üben die Kinder Addition und Subtraktion anhand von Entdeckerpäckchen.

Der Artikel...

Details

Daten-Detektive

Natürliche Differenzierung in der Lernumgebung

In diesem Unterrichtsbeispiel für die zweite Klasse lernen die Kinder, Daten in Tabellen zu sammeln und in Säulendiagrammen darzustellen und...

Details

Im Einkaufsladen

Natürliche Differenzierung in der Lernumgebung

In diesem Unterrichtsbeispiel für die dritte bis vierte Klasse lernen die Kinder, mit Geld zu rechnen und lösen dabei kombinatorische Aufgaben um...

Details

Mathematik in Person: Hypatia von Alexandria

Die erste berühmte Mathematikerin

Die Kinder beschäftigen sich mit Zahlenfolgen und erfinden solche.

Details

Nachgedacht

Zahlen in Kreisen

Die Kinder beschäftigen sich mit Schnittmengen und der Anordnung von Zahlen nach bestimmten Vorgaben.

Details

Ein Spiel - unendliche Möglichkeiten?

Grundlegende Übungsprozesse bei der Heranführung an die Kombinatorik

Üben im Mathematikunterricht wird vielfach vorrangig mit der wiederholenden Bearbeitung von Rechenaufgaben in Verbindung gebracht. Der Beitrag...

Details

Wir werden Profis im Argumentieren

Impulse zur Verzahnung mathematischer und informatischer Denkprozesse

In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie durch Matheforschervideos die prozessbezogene Kompetenz „Argumentieren“ gefördert werden kann. Kinder üben am...

Details

Das kann doch nicht stimmen?!

Wir üben das Schätzen und Modellieren

„Wie viel wiegt eigentlich ein Koala?“ - Diese Schüleräußerung während der Auseinandersetzung mit dem Größenbereich Gewichte bezieht sich auf...

Details