Julia Brennecke, Barbara Wieder, Gundula Zubke

15. Februar 2020

Die Verwandlung des Löwenzahns

Langzeitbeobachtung der Entwicklung von der Knospe zur Pusteblume

PDF |

15 SEITEN |

0,62 MB

KLASSE

Download

Merken

Details

Im Frühjahr blüht er überall, goldgelb strahlt er auf der Wiese oder zwischen den Pflastersteinen am Wegesrand – der Löwenzahn. Viele Kinder kennen die Pusteblume und vielleicht sogar den gelb blühenden Löwenzahn. Doch was hat das Eine mit dem Andern zu tun? Dies können die Kinder in der hier vorgestellten Unterrichtseinheit entdecken.

Schlagworte

Natur Pflanzen Biologie Samen Differenzierung Sachunterricht Naturwissenschaften Beobachtung

+11

Ökologie Wahrnehmungsförderung Sommer Frühling Naturbezogenes Lernen Dokumentieren Wiese Sachzeichnung außerschulischer Lernort Lernen außerhalb Sachunterricht

Weitere Empfehlungen

Neu

Wo kommen Lebensmittel her?

Mit Landwirt*innen den Ursprung unserer Nahrung erlebbar machen

Unsere Kinder wachsen in einer Zeit auf, in der der direkte Bezug zur Landwirtschaft immer weiter abnimmt. Immer weniger Schüler*innen wissen, wie...

Details

Neu

Brauchen alle Landwirt*innen Gummistiefel?

Frage-Antwort-Karten zum Ausschneiden als Sammlung an Zusatzaufgaben oder als Frage-Antwort-Spiel. Diesmal dreht sich alles um die Tätigkeiten und...

Details

Neu

Weltenbummler: Tomate und Co.

Ein spielerischer BNE-Ansatz mit dem Fokus auf Globalität in der Landwirtschaft

Wo wird die Tomate heute überall angebaut und was hat ihre Geschichte mit Südamerika zu tun? Wo kommen Karotte und Wassermelone ursprünglich her?...

Details

Neu

Wie nachhaltig ist eigentlich …?

Bewerten lernen mit der Bewertungsscheibe am Beispiel Erdbeeren aus ökologischer Landwirtschaft

Die Bewertungsscheibe nach Banse & Marohn gibt Lernenden Kriterien an die Hand, um zu bewerten, wie nachhaltig etwas ist. Der Beitrag überträgt...

Details

Neu

Wie nachhaltig sind eigentlich Bio-Eier?

Die Bewertungsscheibe im Kontext Landwirtschaft einsetzen

Welche Aspekte spielen bei der Bewertung der Nachhaltigkeit von Bio-Eiern eine Rolle und wie können Kinder im Grundschulalter solch eine komplexe...

Details

Neu

Menschen, Umwelt und Technik in der Landwirtschaft

Wie funktioniert eine Biogasanlage? Wie verdienen Landwirt*innen ihr Geld?

Moderne Landwirtschaft wird von Menschen gemacht, die davon leben müssen, dabei die Umwelt gestalten und dafür viel Technik benutzen, um effektiv und...

Details

Neu

Vom Korn zum Brot

Getreide unter die Lupe nehmen, ernten und verarbeiten

Die Kinder erleben bei diesem Unterrichtsprojekt hautnah, wie Getreide wächst, geerntet und verarbeitet wird. Sie dreschen Getreide, mahlen Korn per...

Details

Wir erforschen unser Trinkwasser

Leitungs- oder Mineralwasser - macht das einen Unterschied?

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Mineral- und Leitungswasser mit vier einfachen Tests und entdecken die Unterschiede.

Details