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Natur gibt - Natur nimmt

Bereits die Themenstellung wirft eine Reihe von philosophischen Fragen auf. Was...

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Natur gibt
Neben der bedrohlichen und nehmenden Form von Natur zeigt sich in ihr jedoch...
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Natur trifft Zeit
Spurensuche der VergÀnglichkeit
Ein Klasse legt eine „Komposition“ aus Naturmaterialien, verĂ€ndert sie und...
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Natur nimmt
Das Anliegen, sich mit der gefÀhrlichen Seite der Natur auseinanderzusetzen, wird...
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Raus in die Natur!
Anregungen fĂŒr den FrĂŒhling
Die Kartei bietet acht Ideen fĂŒr das Lernen draußen im FrĂŒhling zu...
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Raus in die Natur!
Anregungen fĂŒr den Herbst

Die Kartei bietet acht Ideen fĂŒr das Lernen mit dem inhaltlichen Schwerpunkt „...

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Natur erleben in der Stadt
Kinder entdecken Tiere und Pflanzen in ihrer Umgebung
Teilweise bietet die Stadt inzwischen mehr Artenvielfalt als das Land und immer...
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Wie weit darf der Mensch die Natur verÀndern?
Planspiel mit verschiedenen Perspektiven
Natur umfasst grundsÀtzlich das, was ohne menschlichen Eingriff entstanden ist....
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Philosophieren mit Kindern
Vergleich der Subjektiven Theorien von deutschen und kanadischen Kindern zur Natur

Im Rahmen des Forschungsprogramms Subjektive Theorien philosophierten...

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„Was machen wir da eigentlich in der Natur?“
Ökologische Bildung in der Grundschule
Kinder sollen einen verantwortlichen Umgang mit der Natur auf der Grundlage ihrer...
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