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Paul Mecheril
Rassismuskritik – Impulse für die Grundschulpädagogik
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Je weniger Rassismus thematisiert wird, desto wirksamer bleibt er. Es bedarf einer rassismuskritischen Professionalität, um Praktiken, die an rassistische Unterscheidungen anschließen und diese bestärken, erkennen und schwächen zu können – auch in der Grundschule.
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