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"Handfuls"

Übungsformate zur strukturierten Anzahlerfassung

Handlungsleitend lernen Kinder, ungeordnete Mengen zu strukturieren und so –...

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Kinder spielen „Mehr ist mehr“

Ein Regelspiel zur Förderung mathematischer Kompetenzen im Übergang von der Kita in die Schule

Wie können Quasi-Simultanerfassung und Teile-Ganzes-Konzepte bei jungen Kindern...

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KLASSE

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Zählen, Zahlen Anzahlen erfassen

Mathematische Aktivitäten mit diagnostischer Intention

Durch immer wiederkehrende Übungen, „tägliche Rituale“, können Lehrkräfte die...

PDF | 7 SEITEN | 1,20 MB

KLASSE

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