Deutsch als Zweitsprache

Das Schulfach "Deutsch als Zweitsprache" bezeichnet den Unterricht, der speziell für Schülerinnen und Schüler angeboten wird, die Deutsch als ihre zweite Sprache erlernen. Dabei handelt es sich um Kinder, die neu zugewandert sind und deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Das Fach "DaZ" hat das Ziel, diesen Schülerinnen und Schülern die deutsche Sprache zu vermitteln, damit sie sich im schulischen und gesellschaftlichen Umfeld besser verständigen können.

Fachartikel zum Thema Deutsch als Zweitsprache

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Experimente mit Salz
Kresse und Salz

Bei diesem einfachen Experiment für die dritte und vierte Klasse untersuchen die Kinder den Einfluss von Salz auf Pflanzen. 

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Miteinander statt gegeneinander
Wie das Wir-Konzept dazu beitragen kann, (muslimische) Religiosität im Schulalltag zu gestalten
Das WIR!-Konzept zur Entwicklung von weltanschaulich-interreligiöser Kompetenz möchte Lehrkräfte dabei unterstützen, weltanschaulich-religiöse...
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Der unsichtbare Ranzeninhalt
Muslimische Lebenswelten als Prüfstein für diversitätsbewusste Bildung

Wenn Kinder eingeschult werden, unterscheiden sie sich nicht nur aufgrund ihres Aussehens, ihrer kognitiven Fähigkeiten und persönlichen...

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Vielfalt beginnt im Lehrerzimmer

Leonie Feitenhansl, vielen bekannt als das Gesicht von der Plattform #kunstundstunde, ist unsere neue Autorin, die an dieser Stelle regelmäßig für...

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Praxis-Rezept: Die fünf W’s
Gemeinschaft in kultureller Vielfalt schaffen.
Wissen, Wahrnehmen, Wertschätzen, Wundern, Wachsen: Gemeinschaft in kultureller Vielfalt schaffen
Wenn Lehrkräfte den Mut haben, Kinder in ihrer Individualität zu sehen und anzunehmen, entsteht echte Gemeinschaft. Kein vorgefertigtes Rezept...
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Ein systemischer Blick auf muslimische Kinder
Chancen erkennen, Herausforderungen nutzen und gestalten, Strukturen verändern
Die von der Autorin entwickelten Bildungs- und Sensibilisierungsangebote richten sich vor allem an Schulen mit einem hohen Anteil muslimischer...
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Verstehen statt urteilen
Ein Gespräch über muslimische Familien, Missverständnisse und das große Potenzial echter Begegnung
Unsere Beirätin Lydia Clahes sprach mit Jaqueline Eddaoudi – Dolmetscherin, Autorin und interkulturelle Mentorin für Lehrkräfte. Im Gespräch zeigt...
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Blogbeiträge zum Thema Deutsch als Fremdsprache

Forschendes Lernen in der naturwissenschaftlichen Perspektive des Sachunterrichts
Wenn Lernumgebungen so gestaltet sind, dass die Lernenden die verschiedenen Schritte eines Forschungsprozesses, wie sie von Forscherinnen und Forschern durchgeführt werden mehr oder weniger selbstständig umsetzen, kann dies als Forschendes Lernen bezeichnet werden.
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Forschendes Lernen in der naturwissenschaftlichen Perspektive des Sachunterrichts
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Eine Foto-Station für die Faschingsfeier
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Knüpfen von Freundschafts-Armbändern als AG
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