„Ich bin schon fertig. Was soll ich machen?“ Diesen Satz haben wir alle schon gehört. Daher habe ich in meinem Klassenraum eine Bushaltestelle („Bus Stop“) eingerichtet, an der die schnellen Kinder sich eigenständig beschäftigen, während ich den anderen Kindern gezielte Hilfestellungen geben kann....
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Inklusion konkret
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Individuelle Förderung: Die Stärken des Kindes erkennen
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