Musisch-ästhetische Erziehung

Der Bereich der musisch-ästhetischen Erziehung befasst sich mit der Förderung von künstlerischen und ästhetischen Ausdrucksformen und bietet den Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten, ihre Kreativität und ihre Sinne zu entfalten. Die musisch-ästhetische Erziehung umfasst verschiedene Kunstformen und ästhetische Erfahrungen, die das ästhetische Empfinden und die Gestaltungsfähigkeiten der Kinder fördern.

Fachbeiträge zum Thema musisch-ästhetische Erziehung

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Tanzende Blätter

Diese Spiel-Idee passend für den Frühling kann den Kindern helfen, sich in einer Lerngruppe neu kennenzulernen.

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Nicht neutral, sondern reflektiert

Demokratie als Auftrag der Schule

In Umfragen erwarten 40 Prozent, dass die Schule zu Disziplin und Gehorsam erzieht. Mit diesem Missverständnis räumen unsere Autor:innen auf....

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Podcasts und Kurzvideos zum Thema Politische Bildung

Daniela Balk stellt wertvolle Tipps wie Podcasts vor, mit welchen man Kindern politische Themen näherbringen kann.

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Schulbeispiel

Lernen durch Engagement

Wie verändert sich Grundschule, wenn Kinder nicht nur für die Welt lernen, sondern in und mit ihr? Obwohl Themen wie Nachhaltigkeit, Teilhabe und...

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Werte reflektieren

Was ist mir wichtig?

Werte sind keine feststehenden Begriffe, sondern werden stattdessen in Abhängigkeit vom jeweiligen Kontext und der aktuellen Zeit geprägt. Sie...

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Werte verstehen

Was sind Werte?

Werte sind keine starren Begriffe, sondern werden immer wieder neu interpretiert. Diese Interpretationen können sich über die Zeit verändern. Deshalb...

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Werte leben

Hinweise und Tools für politisch demokratische Schulentwicklung

Praktische Ideen, die Schulentwicklung, Demokratie und Wertarbeit zusammenbringen

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Blogbeiträge zum Thema musisch-ästhetische Erziehung

Soundscapes (1) – Einstieg in eine Sequenz zum Hören

Im letzten Schuljahr unterrichtete ich eine vierte Klasse im Fach Musik. Mit den „Großen“ wollte ich ein kleines Medienprojekt starten und dabei das bewusste Hören in den Mittelpunkt rücken. So entstand die Idee, das Thema „Soundscapes“ zu behandeln und die Kinder eigene Klanglandschaften...

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Eine Osterkrippe basteln

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Ostern in der Grundschule: Mehr als nur bunte Knick-Eier?

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Die geografische Perspektive im Sachunterricht

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