Musisch-ästhetische Erziehung
Der Bereich der musisch-ästhetischen Erziehung befasst sich mit der Förderung von künstlerischen und ästhetischen Ausdrucksformen und bietet den Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten, ihre Kreativität und ihre Sinne zu entfalten. Die musisch-ästhetische Erziehung umfasst verschiedene Kunstformen und ästhetische Erfahrungen, die das ästhetische Empfinden und die Gestaltungsfähigkeiten der Kinder fördern.
Fachbeiträge zum Thema musisch-ästhetische Erziehung
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Lernplakate zeigen den Lernfortschritt
Eine Unterrichtsidee zur formativen Beurteilung in der Unterstufe
Wenn Lernende zu unterschiedlichen Zeitpunkten im Lernprozess ihren Lernstand dokumentieren, dann lassen sich Lernfortschritte sichtbar machen....
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Bewertung – ein Förderinstrument
Lernkultur und Leistungsbewertung gemeinsam denken
Reichhaltige Aufgaben sollen das Lernen unterstützen und fördern. Dazu werden ergebnisoffene, qualitative Kriterien für das gesamte Begabungsspektrum...
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Nachgedacht!
Schokoladentafeln
Die Kinder lösen eine Aufgabe, bei der eine Schokolade in definiert große Stücke zerteilt werden soll.
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Aufgaben sortieren und begründen
Ein Aufgabenformat zur Diagnostik von arithmetischen Kompetenzen
Das Aufgabenformat „Sortieren und Begründen von Aufgaben“ bietet vielfältiges Potenzial als Lernangebot zum Rechnenlernen und eignet sich in...
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Digitale Forscherhefte
Ideen für die Dokumentation und Bewertung prozessbezogener Kompetenzen am Beispiel von „Kann das stimmen?“-Aufgaben
Die Bewertung prozessbezogener Kompetenzen ist oft schwierig. Digitale Forscherhefte bieten hier Potenziale, da sie mathematische Entdeckungen...
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Lernverlaufsdiagnostik im Mathematikunterricht
Grundlagen, Effektivität, Implementation und Chancen
„Den Lern- und Entwicklungsstand aller Lernenden kennen und auf dieser Basis individuell fördern zu können.“ Was wie ein Traum klingt, ist Ziel von...
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Eine Lernumgebung als Beurteilungsinstrument
Ein Beispiel aus dem Arithmetikunterricht
Beim Beurteilen sollte nicht nur Fakten- und Begriffswissen abgefragt werden, sondern es sollte ebenso überprüft werden, ob dieses Wissen von den...
Blogbeiträge zum Thema musisch-ästhetische Erziehung
Kreative Korkentiere - Arbeit mit Gipsbinden im Kunstunterricht
Im Kunstunterricht sollte immer wieder objektgestalterisch gearbeitet und gewerkelt werden. Zu oft steht jedoch das reine „Malen“ im Vordergrund. So kam ich auf die Idee, mit den Schülerinnen und Schülern der dritten und vierten Klasse dekorative Tiere aus Gips zu formen, die - versehen mit einem...
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