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Die individuellen Leistungen im Fokus

Differenzierender Grundschulunterricht braucht eine differenzierende...

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Ein „ewigwährender Prozess“

Eine „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ zu sein, ist keine Auszeichnung,...

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Die Grundschule – der Ort für Toleranzbildung

Bereits im Grundschulalter ist die Förderung toleranter Einstellungen und die...

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Den Lernort Schule stärken!

Schon lange fordern Lehrervertretungen wie GEW und VBE multiprofessionelle Teams an...

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„Lernen neu denken“ – ein Praxisbericht

Lernen kann auch anders funktionieren: ganzheitlich, an außerschulischen Lernorten...

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Zeugnisvorgaben: ungewohnt einheitlich

Schulpolitik ist Ländersache und daher entsprechend unübersichtlich; 16...

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Kinder stärken! – für Toleranz und gegen Rassismus

Im Zuge des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ entstand ein methodisch-...

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Die Kraft des Guten: Resilienz

Für die Bewältigung von stressigen und angstvollen Phasen im Leben brauchen Kinder...

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Herausforderung Leistungsbewertung: Von wegen Bauchentscheidung!

Entgegen dem Vorurteil, dass Lehrkräfte mitunter Leistungen auswürfeln, existieren...

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„Eine riesige verpasste Chance“

Spiegelt die aktuelle Kinderliteratur in Deutschland die immer diversere...

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