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Förderschwerpunkt Sehen

… zum Beispiel Lara

Am Beispiel eine Kindes mit dem Förderschwerpunkt Sehen wird ganz konkret...

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„Es leuchtet! – Aber wie funktioniert das?“

Eine besondere Blackbox wirft Fragen auf und lädt zum Entdecken ein

Unser elektrischer „LEUCHTLING“ leuchtet, wenn sich seine Fühler berühren – das...

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Wenn Roboter laufen lernen

Programmieren in der Grundschule

Durch Programmieren bzw. Coding entwickeln Kinder ein Verständnis dafür, dass die...

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Neu: Experimentieren - Entdecken - Lernen

Sammelreihe für Unterricht an außerschulischen Orten

Mit Ideen, Checklisten, Planungs- und Organisationshilfen unterstützen wir Sie...

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Die Haltung von Tieren in der Schule

Der rechtliche Rahmen

Viele Lehrkräfte scheuen sich davor, lebende Tiere im Unterricht einzusetzen, weil...

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Jeder Sachunterricht ist Sprachunterricht, jeder Sprachunterricht braucht „Sachen“!

Sprachförderung ganz nebenbei

Experimentieren und Sprachentwicklung sind im Kern ähnlich und lassen sich deshalb...

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Verbraucherbildung – bereits in der Grundschule unverzichtbar

Eine Ideensammlung

Angesichts der offenkundigen Sozialisationsmacht von Konsum und Werbung ist – neben...

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Knifflige Fragen

Was ist eigentlich „Kuhgras“?

Frage-Antwort-Karten zum Ausschneiden als Sammlung an Hausaufgaben oder als Frage-...

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Wertschätzende Rückmeldungen üben

„Komm lass uns wirklich anders sein, indem wir uns guttun, während die Welt damit beschäftigt ist, sich zu verletzen“, las ich neulich bei Facebook. Doch was bedeutet eigentlich guttun? Und ist das ein Thema für unsere Grundschüler? Definitiv ja! Immer wieder fällt mir auf, dass sich Schüler und...

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Nistkästen für einheimische Vögel

Mithilfe von selbstgebauten Nistkästen wollte ich mehrere Ziele erreichen: zum einen sollten die Kinder einheimische Vögel kennenlernen und beobachten können. Zum anderen wollten wir einen Beitrag für den Naturschutz liefern. Und die Kinder sollten selbst handwerklich tätig sein...

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