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Wie hast du das gemacht?
VorgÀnge beschreiben und erklÀren
Der Beitrag fĂŒhrt die Kinder am Beispiel von Vorgangsbeschreibungen an die...
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So geht das!
Neue Sportarten erklÀren und ausprobieren
Ein Stationenangebot eröffnet neue Bewegungsmöglichkeiten und zugleich werden...
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„Ich bin dabei!“
Protest als Partizipationsmöglichkeit kennenlernen
Auch komplexe Themen wie Streik, politische Debatten und Demonstrationsrecht können...
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Von pianissimo bis fortissimo
Wie man LautstÀrke erklÀren kann

Damit Kinder die LautstĂ€rke von Musik beschreiben können, mĂŒssen sie die...

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Die drei kleinen Schweinchen
EigenstÀndiges Lesen von MÀrchen im Anfangsunterricht
Kinder einer ersten Klasse begegnen einem MÀrchentext insbesondere zur Förderung...
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Der Holzroboter und die Baumstumpfprinzessin
Magische SpielrÀume in einem modernen MÀrchen entdecken
Bei der Erschließung von Tom Gaulds modernem MĂ€rchen sollen produktorientierte...
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Knusper knusper HĂŒhnerbein
Baba Jaga und Knusperhexe vergleichen

Mit der HeterogenitÀt im Klassenverband erklÀrt es sich eigentlich von selbst,...

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Beschwörung einer Hexe
Mediale Darstellungen zu MĂ€rchenfiguren reflektieren und erschaffen
„HĂ€nsel und Gretel“ ist eines der bekanntesten MĂ€rchen, das vielfach in...
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„Deine Stimme ist rau, du bist der Wolf“
Wörtliche Rede und Mehrstimmigkeit in NacherzÀhlungen von MÀrchen
Die wörtliche Rede hĂ€lt verschiedene Herausforderungen fĂŒr SchĂŒlerinnen und SchĂŒler...
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Gelingende Schullaufbahnberatung
mit Bausteinkastensystem

Um Eltern und Kinder bei der Beratung der weiteren Schullaufbahn zu unterstĂŒtzen...

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