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Meine DaZ-Sprachfördergruppe (2): Artikelsensibilisierung – der, die, das … was?

Die Artikelsensibilisierung ist das A und O im DaZ-Unterricht. Und zugleich ist es scheinbar das Schwierigste, das man da gleich zu Beginn erklären soll. Denn es folgt keinem System, die kleinen Wörter sind scheinbar wahllos den Namenwörtern zugeteilt und verändern sich auch noch im Gebrauch. Da...

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Lernen mit Geschichten

Ritualisierte grammatische Strukturen in Märchen und Bilderbüchern

Märchen und Bilderbücher bieten häufig ritualisierte Sprachformen an, die...

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Wie kommen wir zu den Löwen?

Wegbeschreibungen formulieren und verstehen

Wortschatz und Satzkonstruktionen zum Beschreiben von Wegen werden gefestigt.

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„Ich sehe was, was du nicht siehst.“

Kinder entdecken grammatische Kategorien auf Wortebene

Durch das Bilden von Kategorien setzen sich die Kinder mit Ordnungs- und...

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Das kleine Wörtchen „über“

Grammatische und semantische Besonderheiten entdecken

Mit der intensiven Betrachtung des kleinen Wortes „über“ kann exemplarisch der...

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Wer genau? Personenrätsel

Mit Attributen beschreiben und mühelos die Großschreibung üben

Anhand von Wimmelbildern erstellen die Kinder Personenrätsel und üben dabei die...

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Auf die Wirkung kommt es an …

Kindern eine Haltung zur Textüberarbeitung vermitteln

Das Überarbeiten von Texten stellt für Kinder eine große Herausforderung dar. Die...

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Ein schwarzes Dreieck für ein Substantiv

Einführung der Wortarten in der Montessori-Pädagogik

Maria Montessori hat für jede Wortart ein passendes Symbol gewählt und...

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Was tun wir gerade?

Einführung der Wortart Verb in einer Waldorfschule

In Waldorfschulen werden die Hauptwortarten im dritten Schuljahr eingeführt. Das...

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Meine DaZ-Sprachfördergruppe (4): Den DaZ-Raum einrichten

Eine meiner liebsten Beschäftigungen im Lehreralltag ist es, die Lernumgebung für die Kinder vorzubereiten. Nicht nur für die Klassenräume gibt es dazu Spannendes zu lesen und im Internet zu recherchieren, sondern auch für Fachräume kann man sich viele Tipps holen. In diesem Artikel möchte ich...

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