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Badeenten bei der Klimaforschung

Was Meeresforscher/-innen von Quietsche-Tieren lernen können

Im November 1992 wurden viele kleine Plastiktierchen an der Küste von Alaska...

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Virtuelles Wasser verstehen

Ein Modellexperiment zur Veranschaulichung einer abstrakten Größe

Um die globalen Verflechtungen der Wasserversorgung zu verstehen, erarbeiten die...

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Die Wegwerfgesellschaft, in der wir leben

Wie kann ich meinen Müll reduzieren?

Wir leben in einer Wegwerfgesellschaft und das in fast allen Lebensbereichen. Für...

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Neobiota

Eine Gefahr für die Umwelt?

Neobiota sind Arten, die durch menschlichen Einfluss in einen neuen Lebensraum...

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Von Flüssen, Seen und Mee(h)r

Kinder erkunden Gewässer mit auditiven Medien

Mithilfe von kind- und sachgerechten Hörbeiträgen wird ein innovativer und...

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Ernährung

Eine Lernwerkstatt

Unsere Lernwerkstatt zeigt verschiedene Aspekte rund um das Thema „Ernährung“, z. B...

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Vom Rohstoff zum Hightech-Gerät

Der „steinige“ Weg des Smartphones

Durch die methodische Auseinandersetzung mit dem Herstellungsprozess von...

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Nutzloses Unkraut?

Kochen und backen mit Wildkräutern im Sachunterricht

Wir nutzen Wildkräuter nur selten, obwohl sie viele gesunde Inhaltsstoffe haben...

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Wie sieht ein tierfreundlicher Garten aus?

Nachdenkgespräche als Methode zur Bewertung von Lebensräumen

Wie muss ein Garten gestaltet sein, der nicht nur für uns Menschen attraktiv ist,...

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Gedenktage (3): Der Weltbevölkerungstag

Wie viele Einwohner hat Deutschland? Wie viele Menschen leben auf der Welt? Mit diesen Fragen könnte man in das heutige Thema einsteigen. Heute geht es, im dritten Teil der Serie, um den „Weltbevölkerungstag“ am 11. Juli. Eigentlich ist das kein Thema, das direkt in die Grundschule gehört, aber...

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