Geometrie-Ideen, die leicht umzusetzen sind

Wer kennt nicht den Spruch „In der Schule lernt man Rechnen“?
Grundsätzlich ist dieser richtig, bezieht sich jedoch vor allem auf das Erlernen des Zahlenraums bis zur Million sowie auf die schriftlichen Rechenverfahren. Andere mathematische Themenbereiche, wie beispielsweise die Geometrie, kommen im Schulalltag hingegen häufig etwas zu kurz. Dabei bietet gerade die Geometrie zahlreiche Möglichkeiten, mathematische Inhalte anschaulich, handlungsorientiert und fächerübergreifend zu vermitteln. Im Folgenden stelle ich eine kleine Ideensammlung vor, wie geometrische Themen als Einstieg, im Mathematikunterricht selbst oder auch in anderen Fächern aufgegriffen werden können.

Geometrie als Einstieg

Als Einstieg eignet sich besonders gut die Arbeit mit impulsgebenden Bildern, die beispielsweise über den Großbildschirm gezeigt werden.

So kann den Schülerinnen und Schülern eine Würfelfigur präsentiert werden, zu der verschiedene Fragestellungen formuliert werden:

  • Aus wie vielen kleinen Würfeln besteht die Figur?

  • Wie viele Würfel fehlen, damit aus der Figur ein vollständiger Würfel entsteht?

In ähnlicher Form kann auch ein Bild gezeigt werden, auf dem verschiedene geometrische Figuren abgebildet sind. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, zu zählen, wie viele Dreiecke, Quadrate, Kreise oder Rechtecke sie entdecken können.

Geometrische Bauten. (Foto: Ralph)

Ebenso eignet sich ein reales Foto, etwa eine Straße mit Häusern. Auf solchen Bildern lassen sich zahlreiche geometrische Körper und Figuren finden, zum Beispiel Verkehrszeichen, Fensterformen oder Dekokugeln in Gärten.

Geometrie begegnet uns nicht nur im Unterricht, sondern überall im Alltag. Im Klassenzimmer oder auf dem gesamten Schulgelände können sich die Schülerinnen und Schüler auf eine Entdeckungsreise begeben. Dabei wird Geometrie nicht explizit eingeführt oder erklärt, sondern die Kinder erschließen sich die Inhalte selbstständig durch Beobachtung.

Mögliche Suchaufträge sind zum Beispiel:

  • Suche runde Formen.
  • Suche symmetrische Formen oder Gegenstände.
  • Suche eckige Gegenstände.

Die gefundenen Dinge können notiert oder – besonders motivierend – mit einem Tablet fotografiert werden. Die Fotos bieten sich anschließend für eine gemeinsame Besprechung an, da so alle Schülerinnen und Schüler die Gegenstände sehen und vergleichen können.

Wir bauen eine Stadt

Mit Hilfe verschiedener Kartons, Papierrollen und weiterer Materialien bauen die Kinder eine Stadt, die aus unterschiedlichen Gebäuden und Türmen besteht. Dabei entstehen ganz automatisch verschiedene geometrische Körper.

Geometrie in Rätselform

Die Schülerinnen und Schüler sollen anhand von Hinweisen erraten, welche Körper gesucht sind, zum Beispiel:

  • Ich rolle, habe aber keine Kanten.
  • Ich sehe immer gleich aus, egal wie man mich dreht.

 

Geometrie als Kunstprojekt

Besonders gewinnbringend ist es, geometrische Inhalte mit dem Fach Kunst zu verbinden und fächerübergreifend zu arbeiten. Auch hier gibt es zahlreiche kreative Möglichkeiten.

Geometrie in der Kunst. (Foto: Ralph)

 

Achsensymmetrische Tiere, Gegenstände

Tiere, wie zum Beispiel der Schmetterling, aber auch verschiedene Alltagsgegenstände (etwa ein Stuhl oder ein Tisch) sowie viele Buchstaben sind achsensymmetrisch. Sie bieten sich daher besonders gut an, um sie im Kunstunterricht achsensymmetrisch zu zeichnen.

 

Optische Täuschungen

Optische Täuschungen können entweder selbst hergestellt oder aus dem Internet genutzt werden. Denkbar ist beispielsweise, einen bunten Clown oder eine andere Figur auf einen Hintergrund mit optischen Täuschungen zu kleben. So entstehen eindrucksvolle Bilder, die gleichzeitig zum genauen Hinsehen anregen.

 

Berühmte Künstler

Künstler wie Wassily Kandinsky, Paul Klee oder Piet Mondrian arbeiteten unter anderem mit sehr einfachen geometrischen Formen wie Kreisen, Dreiecken oder Rechtecken. Ihre Werke eignen sich gut, um einzelne Bilder zu betrachten, zu besprechen oder als Inspiration für eigene Bilder. 
Im Hinblick auf optische Täuschungen ist Victor Vasarely interessant, dessen Werke jedoch für die Grundschule teilweise recht anspruchsvoll sind.

 

Es gibt viele verschiedene Wege, Geometrie in den Schulalltag einzubauen. Diese Ideensammlung stellt nur eine kleine Auswahl dar. Ich hoffe, dass auch für euch etwas dabei war.

 

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