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Eine leserliche Handschrift und angenehmes Schreiben beruhen auf koordinierten Hand- und Fingerbewegungen. Solche Automatismen werden ab dem Kindergarten über die Grundschule bis hin zur weiterführenden Schule erlernt. Welche Probleme können dabei entstehen? Welche Handlungsmöglichkeiten sind gefragt, um Probleme mit dem Handschreiben zu vermeiden?
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