Suche | Grundschule aktuell

Nachgedacht!

Die Häufigkeit von Anfangsziffern ermitteln

Eine Aufgabe zum Knobeln von Dr. Albrecht Beutelspacher, dem Leiter des...

PDF | 2 SEITEN | 0,08 MB

KLASSE

3

-

4

Details

Halbschriftliches Rechnen: Geht es sicher und geschickt?

Wie Kinder einen flexiblen Einsatz von Rechenstrategien lernen können

Durch die Kenntnis verschiedener Rechenstrategien können Kinder nicht nur richtig,...

PDF | 4 SEITEN | 0,07 MB

KLASSE

1

-

4

Details

Pentominos – Figuren aus Quadraten

Legeaktivitäten mit Quadraten zur Begegnung mit Kongruenzabbildungen

Das Legen stellt eine grundlegende Aktivität in der Ebene dar und erlaubt es,...

PDF | 10 SEITEN | 0,37 MB

KLASSE

1

-

4

Details

Mathematik in Person

Charles Babage

Charles Babage als Mathematiker

PDF | 4 SEITEN | 0,03 MB

KLASSE

4

Details

Mathematik in Person: Max Bill

Mathematik in der Kunst

PDF | 1 SEITEN | 0,06 MB

Details

(Gestütztes) Kopfrechnen als Alternative zum schriftlichen Rechnen im Zahlenraum bis 1000

Flexibles Rechnen anbahnen – die Hilfsaufgabe bei Subtraktionsaufgabe

Für den flexiblen Einsatz von Kopfrechenstrategien müssen Schülerinnen und Schüler...

PDF | 11 SEITEN | 0,70 MB

KLASSE

3

-

5

Details

Minus: Mach den Unterschied!

Wegnehmende oder unterschiedsbestimmende Strategien bei Subtraktionsaufgaben bewusst auswählen

Aufgaben wie 41- 39 oder 501- 498 können besonders schnell über die Ermittlung der...

PDF | 8 SEITEN | 0,42 MB

KLASSE

2

Details

„Das geht dann einfacher.“

Strategien für halbschriftliche Multiplikation in Rechenkonferenzen diskutieren

Im Mittelpunkt der Thematisierung von halbschriftlichen Strategien zur...

PDF | 5 SEITEN | 0,35 MB

KLASSE

3

Details

Vorteile suchen, Sicherheit finden!

Unterrichtsanregungen für das halbschriftliche Multiplizieren

Die Kinder suchen selbstständig ihren Rechenweg und probieren anschließend andere...

PDF | 5 SEITEN | 0,50 MB

KLASSE

3

Details

Der Austausch macht‘s

Anregungen zu einer materialgestützten Einführung der halbschriftlichen Division in kooperativen Lernsituationen

Mithilfe des 200-Punktefelds erarbeiten die Schülerinnen und Schüler sich...

PDF | 5 SEITEN | 0,33 MB

KLASSE

3

Details