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Der Klassenrat – lebendige Demokratieerziehung

Demokratische Strukturen an Grundschulen ermöglichen Schülerinnen und Schülern,...

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Der kollegiale Rat

Experten beantworten Lehrerfragen aus Pädagogik, Psychologie und Recht.

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Aufeinander abgestimmt

Im Projekt „Gemeinsam Erziehen in Elternhaus und Grundschule“ können sich...

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Ein komplexer Entscheidungsprozess

Für die Übergangsempfehlung müssen Lehrkräfte Informationen aus mehreren...

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Das Ende der gemeinsamen Beschulung

Die Inklusionsquoten der einzelnen Schulformen zeigen es deutlich: Übergänge...

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Gestärkt den Übergang meistern

Das Portfolio-Konzept „Meine Schatzkiste“ soll Grundschülerinnen und -schülern den...

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Ein Plädoyer für die Disziplin

Der Begriff „Disziplin“ ist mit dem dunkelsten Kapitel der Geschichte der Pädagogik...

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Tierische Co-Pädagogen

Mit Unterstützung von Tieren lassen sich verschiedene pädagogische Ziele umsetzen....

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Rennmäuse – neugierig, agil, zutraulich

Grundschullehrer Hinerk Halling hält seit Jahren jeweils zwei Rennmaus-Brüder als...

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Müssen sich Inklusionskinder der Schule anpassen? Oder die Schule
den Kindern?

Kinder mit Entwicklungsverzögerungen im sozialemotionalen Bereich haben häufig...

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