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Gut und Böse

Über Engel und Monster

Der Mensch ist ein normatives Wesen. Es scheint keine andere Gattung auf der Welt...

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Schokolade und Gerechtigkeit

Kinderarbeit im globalen Süden zwischen Ausbeutung und Anerkennung

Grundschulkinder besitzen einen starken Gerechtigkeitssinn. Als Mitglieder einer...

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Philosophieren als Beitrag zur Demokratie- und Wertebildung

Fächerübergreifender Unterricht mit dem Wertereisekoffer

Philosophieren fördert Fähigkeiten und Haltungen, die für ein werteorientiertes...

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(Das) Fragen fördern

Zur Kultivierung des Fragens im Ethik- und Philosophieunterricht

Persönliche, echte Fragen von Schüler:innen und Lehrer:innen nach Sinn und...

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Wache oder träume ich?

Kinder entwickeln eine Leitfrage zur Unterscheidung zwischen Traum und Wirklichkeit

Es war nur ein Traum, aber zu real erscheinen die eingebildeten Monster in der...

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Mein Haus ist dein Haus

Die Bedeutung der Gastfreundschaft und Gastgeschenke

Welche Geschenke bringe ich mit? Was biete ich den Gästen an? Das sind Fragen, die...

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In der Traumfabrik

Träume beobachten, sich orientieren und in luziden Träumen das Geschehen beeinflussen

Der Philosoph Peter Bieri skizziert den Menschen als Bildhauer seiner selbst,...

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Jetzt bestimmen wir!

Im Parlament gestalten Kinder ihre Schule

Angelehnt an die historische Idee der ungarischen Gaudiopolis-Kinderrepublik lernen...

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Eine Welt voller Bilder

Philosophische und didaktische Hintergründe zum Einsatz von Bildern in philosophischen Gesprächen

Bilder prägen seit Jahrhunderten das Denken und Handeln der Menschen. Von der...

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Was ist dein Bild des Guten?

Den Begriff des Guten in Anlehnung an Aristoteles ergründen

Die Frage, was gut und was böse ist, begleitet Kinder in ihrem Alltag ständig. In...

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