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Neugier, Wertschätzung und Verantwortung

Interessenförderung an der Nikolaus-Schule

Die Gemeinschaftsgrundschule Nikolaus-Schule Bornheim nutzt nicht nur das...

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„Bei was mit Zahlen helfe ich ihr immer!“

Zur Bedeutung einer mathematischen Eingangsdiagnostik am Schulanfang

Kinder, die mit geringen mathematischen Vorläuferfähigkeiten zur Schule kommen,...

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KLASSE

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Spielend Rechnen lernen?!

Möglichkeiten und Grenzen beim Einsatz von Lernspielen im heterogenen Mathematikunterricht

Der Einsatz von Spielen im Unterricht stößt bei vielen Schülerinnen und Schülern...

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Das Spiel „Mathe-Schatzsuche“

Ein informelles Diagnoseinstrument zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100

Im Unterricht kommen Spiele zumeist als Zeitfüller, Auflockerung oder Belohnung...

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KLASSE

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