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Die Gemeinschaftsgrundschule Nikolaus-Schule Bornheim nutzt nicht nur das jahrgangsübergreifende Lernen, sondern baut auch auf einem reformpädagogischen Leitbild auf, um adäquat auf Lernbiographien einzugehen und Interessen zu entwickeln.
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Kannst du mein Würfelbauwerk nachbauen?
Geometrisches Tätigsein im Geber-Nehmer-Tandem
Würfelbauwerke bieten den Anlass, geometrische Inhalte kooperativ und spielerisch zu erforschen. Im Geber-Nehmer-Tandem bilden sich Erfahrungen zum...
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Besondere Quadrate erforschen
Natürliche Differenzierung in der Lernumgebung
In dieser Unterrichtseinheit für die dritte und vierte Klasse beschäftigen sich die Kinder mit besonderen Zahlbeziehungen in Quadraten. Dabei...
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Würfelgebäude aus 6 verschiedenen Würfeln bauen
Natürliche Differenzierung in der Lernumgebung
In diesem Unterrichtsbeispiel für die dritte Klasse bauen Kinder verschiedene Würfeltürme und beschäftigen sich mit kombinatorischen Möglichkeiten...
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Nachgedacht
Funktioniert es oder nicht?
Die Kinder sollen ein Quadrat mit L-förmigen Figuren lösen und herausfinden, dass es nicht geht und warum es nicht geht.
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Mathematik in Person: Georg Cantor
Die Kinder lösen eine Knobelaufgabe aus der Mengenlehre.
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Fordern und Fördern auf 64 Feldern
Das Schachbrett im Unterricht
Da Schach logisches Denken schulen und die Konzentrations- und Problemlösefähigkeiten fördern soll, bieten viele Schulen inzwischen Schach-AGs an...
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Wer findet die Beute?
Mathekrimi im Escape-Room-Stil
Schülerinnen und Schüler haben meist Freude am Knobeln, und genau hier setzt die Bedeutung von Problemlöseaufgaben an. Diese Aufgaben ermutigen...
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Tiere, die sich nicht mögen
Eine reichhaltige Aufgabe, deren Schwierigkeit sich leicht
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Die Aufgabe „Tiere, die sich nicht mögen“ habe ich als spielerische Aktivität für den Kindergarten kennengelernt. Dahinter verbirgt sich ein...