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Mit kleinen Spielen Großes bewirken

Spielend üben in den Klassen 2 bis 4

Der Beitrag stellt lohnenswerte Spiele für den Unterricht vor, die mit der ganzen...

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KLASSE

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Größen und Zahlen gemeinsam unterrichten

Den Zusammenhang von Größen und Zahlen didaktisch nutzbar machen

Zwischen dem Zahl- und dem Größenbegriff gibt es aus mathematischer Sicht einen...

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KLASSE

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Daten-Detektive auf der Suche nach einer Antwort

Der Umgang mit Aufgaben ohne numerische Angaben

Erworbene mathematische Fähigkeiten und Fertigkeiten am Ende der Grundschulzeit...

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KLASSE

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(Gestütztes) Kopfrechnen als Alternative zum schriftlichen Rechnen im Zahlenraum bis 1000

Flexibles Rechnen anbahnen – die Hilfsaufgabe bei Subtraktionsaufgabe

Für den flexiblen Einsatz von Kopfrechenstrategien müssen Schülerinnen und Schüler...

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KLASSE

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Minus: Mach den Unterschied!

Wegnehmende oder unterschiedsbestimmende Strategien bei Subtraktionsaufgaben bewusst auswählen

Aufgaben wie 41- 39 oder 501- 498 können besonders schnell über die Ermittlung der...

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KLASSE

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„Das geht dann einfacher.“

Strategien für halbschriftliche Multiplikation in Rechenkonferenzen diskutieren

Im Mittelpunkt der Thematisierung von halbschriftlichen Strategien zur...

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KLASSE

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Vorteile suchen, Sicherheit finden!

Unterrichtsanregungen für das halbschriftliche Multiplizieren

Die Kinder suchen selbstständig ihren Rechenweg und probieren anschließend andere...

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KLASSE

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Der Austausch macht‘s

Anregungen zu einer materialgestützten Einführung der halbschriftlichen Division in kooperativen Lernsituationen

Mithilfe des 200-Punktefelds erarbeiten die Schülerinnen und Schüler sich...

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KLASSE

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Mathematik in Person

Heinrich Winter

Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht.

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KLASSE

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Mathematische Spaziergänge

Mit der mathematischen Brille unterwegs

In der Schulmathematik sollen Lebensweltbezüge hergestellt werden. Dieser Anspruch...

PDF | 8 SEITEN | 0,21 MB

KLASSE

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