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Grammatik macht Ah!

Kognitiv aktivierenden und funktionalen Grammatikunterricht gestalten

Die Autoren geben einen Überblick, wie der Grammatikunterricht in der Grundschule...

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Mit Kindern Zukunft gestalten

Nachhaltig handeln lernen im Sachunterricht

Wir stehen vor immensen globalen Herausforderungen. Herausforderungen, die uns alle...

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Untersuchen, beobachten und messen rund ums Thema Sommer

Naturwissenschaftliche Arbeits- und Denkweisen anwenden und reflektieren

Wieso ist es im Sommer länger hell? Wie entstehen Gewitter? Welche Pflanzen blühen...

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Mit Herz und Verstand

Menschliche Begegnung im historischen Lernen

Krieg, Pandemie, Klima – die Herausforderungen der Gegenwart werden größer. Sie...

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Inklusion konkret

Einfache Sprache nutzen

Kinder, die Probleme beim Verarbeiten von Schriftsprache haben, hilft es, wenn alle...

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„Das kann ich selbst entscheiden“

Förderung reflektierter Konsumkompetenz von Schülerinnen und Schülern im Grundschulalter

Bereits Grundschulkinder sollten Einblicke in die Zusammenhänge unserer Konsumwelt...

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Präkonzepte

Bedeutung und Umgang mit Vormeinungen

Fragen nach den Präkonzepten und ihrer Relevanz für den...

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Diversitätsbewusstsein

Förderaufgabe und -chance in philosophischen Fächern

Gesellschaftliche Strukturen erzeugen Verschiedenheit. Diversität wird dann zum...

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Zuhören - eine Kompetenz demokratischen Handelns

Jeder oder jedem eine Stimme zu geben und ihr bzw. ihm diese zu lassen, gehört zu...

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Interview mit Dr. Jörg Bernardy

Projekt: Philosophischer Kindersalon (KörberHaus)

Sind Kinder schon kleine Philosophinnen und Philosophen? Oder warum sollten sie...

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