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Der kollegiale Rat

Experten beantworten Lehrerfragen aus Pädagogik, Psychologie und Recht.

Prof. Dr. Wolfram Cremer, Ruhr-Universität Bochum/Institut für Bildungsrecht und...

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Unterstützung auf vier Pfoten

Labradorhündin Emma ist eine ausgebildete Schulhündin. Mehrmals pro Woche begleitet...

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Wege zu einer inklusiven Didaktik

Die Aufgabe der Grundschuldidaktik besteht seit jeher darin, der Heterogenität der...

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Brave Mädchen, freche Jungs?

Geschlechterklischees beeinflussen auch heute noch die Entwicklung von Kindern....

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Rennmäuse – neugierig, agil, zutraulich

Grundschullehrer Hinerk Halling hält seit Jahren jeweils zwei Rennmaus-Brüder als...

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Die Bedingungen müssen stimmen

Nina Welsch hat als Klassenlehrerin die „Bündelklasse“ an ihrer Schule übernommen...

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Landidyll in der Großstadt

Die Kurt-Schumacher-Grundschule in Berlin-Kreuzberg beherbergt im Schulgarten einen...

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Müssen sich Inklusionskinder der Schule anpassen? Oder die Schule
den Kindern?

Kinder mit Entwicklungsverzögerungen im sozialemotionalen Bereich haben häufig...

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