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Schriftspracherwerb bei mehrsprachigen Kindern

Gibt es besondere Lernvoraussetzungen oder Fehlerquellen?

Mehrsprachige Kinder kommen mit sehr unterschiedlichen Voraussetzungen in die...

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Das Wunder des Lesenlernens

Ein Blick auf verschiedene Aspekte des komplexen Leseprozesses

Lesen ist ein mehrstufiger Vorgang. Buchstabenketten werden aufgelöst,...

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Freies Schreiben anregen und begleiten

Praktische Anregungen für den Unterricht

Der natürliche Schreibdrang der Kinder soll beim freien Schreiben gefördert und...

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Das Dings vom Wochenende

Vom freien Erzählen zum freien Schreiben

Am Anfang steht das neu eingeführte Montagmorgen-Ritual, einen Gegenstand vom...

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Zeit für das Lesen

Wie Lesementoren den Leselernprozess begleiten und fördern

Lesementoren nehmen sich in der Schule der Einzelförderung jener Kinder an, die...

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Inklusion praktisch
Inklusion praktisch: Förderschwerpunkt Sprache

... zum Beispiel Linda

Am Beispiel eine Kindes mit dem Förderschwerpunkt Sprache wird ganz konkret...

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Förderschwerpunkt Sehen

… zum Beispiel Lara

Am Beispiel eine Kindes mit dem Förderschwerpunkt Sehen wird ganz konkret...

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Von der Sprache zur Grammatik

Grammatikunterricht aus Sicht von Lernenden gestalten

Kinder erfahren im Lauf ihrer sprachlichen Bildung meist sehr früh, dass Sprache...

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Wie große Veränderungen klein beginnen

Ein Erfahrungsbericht am Beispiel der Primus-Schule Berg Fidel

Berg Fidel war eine Grundschule in Münster, in der Inklusion viele Jahre...

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Wertschätzende Sprachdidaktik

Mehr als Lesen- und Schreibenlernen

Der brasilianische Pädagoge Paulo Freire ist mit Alphabetisierungskampagnen...

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