Wie wäre es mit einem klimafreundlichen Frühstück am Freitag?
Das Thema Klimaschutz ist der vierte und damit letzte Teilbereich der Umwelterziehung. Aufgrund der großen Bandbreite dieses Themas möchte ich den Fokus, genau wie beim Thema Umweltgerechtes Verhalten, vor allem auf den Bereich Schule legen. Also auf die Frage: Welchen Beitrag kann die Schule gegen...
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Umwelterziehung (8): Umweltgerechtes Verhalten in der (Grund-)Schule
Heute möchte ich an meinen letzten Beitrag, in dem es um das Thema „Umwelterziehung“, genauer gesagt, um den Bereich „Umweltschutz“ gegangen ist, anknüpfen. Das Thema Umweltschutz beschränkt sich nicht nur auf Müllablagerungen und umweltgefährdende Tatbestände in der freien Natur, sondern es sollte...
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Kunststoffe
Mehr als ein Thema für den Sachunterricht
Kinder sollen zu einem verantwortungsvollen und sparsamen Umgang mit Plastik auf...
Mit gutem Vorsatz ins neue Jahr: Nachhaltigkeitswoche
Am Jahresanfang bzw. kurz vor Beginn des zweiten Schulhalbjahres sind vielleicht einige Schulen noch auf der Suche nach einer guten und nachhaltigen Idee für das neue (Schulhalb-) Jahr. Dazu habe ich heute einen Vorschlag. Wie wäre es mit einer „Nachhaltigkeitswoche“?...
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Nachhaltigkeit in der Grundschule – meine Grundsätze
Schon seit einigen Monaten beschäftige ich mich intensiv mit der Frage, wie man auch in unserem Beruf Aspekte der Nachhaltigkeit integrieren kann. Doch meiner Meinung nach können wir durch viele Kleinigkeiten im Classroom-Management, in unserer eigenen Organisation und durch einen aufmerksamen...
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Nachhaltigkeit in der Grundschule - Fünf Tipps to go
Heute möchte ich euch fünf einfache Kleinigkeiten zeigen, mit denen ihr schon morgen in eurer Klasse anfangen könnt. Denn Nachhaltigkeit zu integrieren ist ein langer Prozess (der vermutlich nie ganz abgeschlossen sein wird). Aber es motiviert ungemein, mit kleinen Hilfsmitteln schon ein erstes...
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Wir recyceln
In unserem Bioabfall steckt ganz schön viel drin!
Versinken wir bald in unserem eigenen Müll? Auch Kinder sind an der Müllproduktion...
