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Sachunterricht für alle

Das Beispiel Nachhaltigkeit

Sachunterricht mit Kindern mit Förderbedarf kann auch bei vermeintlich komplexen...

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Mündliche Erzählkompetenzen in heterogenen Klassen fördern

„Wem man nicht zuhört, der existiert nicht“

Erzählen erfüllt verschiedene Funktionen: Es dient der Unterhaltung, der...

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Kinder im Autismus-Spektrum

Eine autismussensible Gestaltung des Unterrichts kommt nicht nur Kindern mit...

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Zwischen "Kind"- und "Wissenschaftsorientierung"

Anschlussfähige Bildung im Sachunterricht

Am Beispiel der Salz-Unterrichtsideen wird erläutert, wie Lehrerinnen und Lehrer...

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Herausforderung Leistungsbewertung: Von wegen Bauchentscheidung!

Entgegen dem Vorurteil, dass Lehrkräfte mitunter Leistungen auswürfeln, existieren...

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Rassismuskritik – Impulse für die Grundschulpädagogik

Je weniger Rassismus thematisiert wird, desto wirksamer bleibt er. Es bedarf einer...

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Fehler machen – aber richtig

Ein lernproduktiver Umgang mit Fehlern wirkt positiv auf Lehr-Lernprozesse –...

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All together now?!

Inklusion ist der richtige Weg, da sind sich eigentlich alle einig. Nur über das „...

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„Weil Frauen einfach schlauer sind…“

An vielen Grundschulen gibt es nicht einen einzigen Lehrer. Die komplette...

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Der kollegiale Rat

Experten beantworten Lehrerfragen aus Pädagogik, Psychologie und Recht.

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