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Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: pädagogische Perspektiven und didaktische Erfordernisse

Eine inklusive Didaktik fordert im Kern, dass Schülerinnen und Schüler unabhängig...

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Über Lehrkräfte als Regisseure – und die Fähigkeit, sich selbst zu unterrichten

Was brauchen Kinder, um ihr Lernen eigenständig regulieren zu können?...

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Die Entdeckung der Kreativität in der Reformpädagogik

Statt des Dreischritts Durchnehmen, Pauken, Abfragen steht im Mittelpunkt der...

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Auf die Lehrkraft und ihre Methodenauswahl kommt es an!

Gerade in heterogenen Lerngruppen spielt die Methodenauswahl für die Gestaltung...

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Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung

Grundlegende Gedanken zu Aufgaben, Abläufen und Grenzen

Der Beitrag gibt einen auf Sachunterricht bezogenen Überblick darüber, welche...

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Arbeitstechniken im Deutschunterricht

Schülerinnen und Schüler lernen motivierter und erfolgreicher, wenn sie geeignete...

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Mathematik-Diagnostik: Lernziel erreicht?

Warum die Diagnose des Lernens der Schlüssel zu gutem Mathematikunterricht ist.

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Enorm heterogen: Lernende mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Die Gruppe der Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung macht rund 1,3...

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Arbeitstechniken im Sachunterricht

In der Grundschule sollen sich Kinder ein möglichst großes Methodenrepertoire...

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„Kinder müssen begreifen, dass Zahlen für Mengen stehen“

Annemarie Fritz-Stratmann ist Professorin für Pädagogische Psychologie und hat die...

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