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Statt des Dreischritts Durchnehmen, Pauken, Abfragen steht im Mittelpunkt der Reformansätze unter anderem die „Entfaltung der schöpferischen Kräfte“. Doch die damit verbundene Förderung des einsichtigen und selbstbestimmten Lernens stößt auf viel Widerstand.
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