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„Schätzen ist dann ja wie Messen in Gedanken!“

Größen schätzen und Zahlverständnis aufbauen

Das Schätzen von Größen kann beim Aufbau von Zahlvorstellungen genutzt werden.

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Zeit der Geschenke

In der Adventszeit dreht sich im Alltag der Kinder vieles um Geschenke. In...

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Das Mal-Plus-Haus verstehen

Zusammenhänge des Mal-Plus-Hauses mithilfe des Hunderterfeldes erkunden

Das Mal-Plus-Haus bietet als Aufgabenformat die Möglichkeit, verschiedene...

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Die Vielfalt von Längenmesswerkzeugen

Durch das Arbeiten mit Längenmesswerkzeugen den Aufbau einer Messskala verstehen

Um die Kernideen des Messens und der damit verbundenen Teilbereiche des...

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Hände als Werkzeuge beim Mathematiklernen

Das Würfelvolumen mit den Händen erarbeiten

Beim Mathematiklernen spielen Hände eine wichtige Rolle: Sie sind elementar für...

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„Jetzt sortier ich die Möglichkeiten mal!“

Entwicklung von kombinatorischen Strukturierungsstrategien

Der Beitrag zeigt, wie die App KOMBI als digitales Werkzeug zum Lösen von...

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Mathematik in Person: David Hilbert

Der Meister der mathematischen Fragen

Die Kinder lösen eine Aufgabe im Hilbertschen Raum.

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Nachgedacht

Kopfgeometrie mit einer Würfelecke

Die Kinder basteln eine Würfelecke und betreiben Kopfgeometrie.

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Wache oder träume ich?

Kinder entwickeln eine Leitfrage zur Unterscheidung zwischen Traum und Wirklichkeit

Es war nur ein Traum, aber zu real erscheinen die eingebildeten Monster in der...

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„Voll stressig!“

Stressbewältigungsstrategien in den Schulalltag integrieren

Viele Kinder leiden unter Stress und brauchen Strategien, um damit umzugehen. In...

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