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Mathematik in Person: Friedrich Ludwig Gottlob Frege

Was ist ein Begriff?

Die Kinder lernen Friedrich Ludwig Gottlob Frege kennen, einen Pionier der...

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Interessen schwingen im Alltag mit

Interessen von Schülerinnen und Schülern sind oftmals Ausgangspunkt für...

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Was wir über Interessen von Kindern wissen

Ein Überblick über empirische Studien

Julia Kantreiter und Hanna Grimm, die Autorinnen, geben einen Überblick über die...

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Interessenförderlichen Unterricht gestalten

Vorschläge und Praxisbeispiele

Die Autor:innen stellen Beispiele vor, wie man im Unterricht die Entwicklung von...

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Tausenderraum - Erschließung des Zahlenraums bis 1000

Die Erschließung eines neuen Zahlenraums kann manchmal ein wenig für Unbehagen sorgen, vor allem dann, wenn man das Fach Mathe als Lehrer/in fachfremd unterrichtet...

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Besondere Quadrate erforschen

Natürliche Differenzierung in der Lernumgebung

In dieser Unterrichtseinheit für die dritte und vierte Klasse beschäftigen...

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„Erfinde so viele Muster wie möglich!“

Kreatives Handeln mit Mustern anbahnen

Die Kinder erfinden Figurenfolgen nach Vorgaben und werden dabei mathematisch...

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„Wie viele Elefanten ...?“

Rekordverdächtige Vergleiche zur Entwicklung der Zahl- und Größenvorstellungen

Kleine Tiere mit großen in Beziehung zu setzen kann helfen, eine Vorstellung von...

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Kapitänsaufgaben im Mathematikunterricht

Zweifellos ist das Üben und Einschleifen von mathematischen Rechenfertigkeiten, wie beispielsweise die schriftlichen Rechenverfahren, sehr wichtig. Dennoch sind die so genannten „Päckchen-Aufgaben“, bei der der immer gleiche Aufgabentyp tage- oder wochenlang geübt wird, in der Mathematikdidaktik...

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Eine Rechengeschichte passend zur 5. Jahreszeit

Passend zur „5. Jahreszeit“ habe ich meiner dritten Klasse vor ein paar Tagen eine Geschichte erzählt. Sie handelt von „Clownie“, einem Clown, der in der Nähe der Schule wohnt und sich auf die närrischen Tage vorbereitet. Leider hat er ein kleines Problem. Er weiß nicht, was er anziehen soll, denn...

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