Anknüpfend an den ersten Beitrag zum Thema „Steine“ werden im Folgenden weitere Aufgabenbereiche vorgestellt. Das Thema Steine lässt sich nämlich neben dem naturwissenschaftlichen Zugang auch mathematisch, künstlerisch und philosophisch erarbeiten. Wie diese Zugänge geschaffen werden können, zeigen...
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„Dann wird das Ergebnis um 2 größer.“
Mithilfe von Forschermitteln begrĂĽnden lernen
Forschermittel unterstĂĽtzen die Kinder dabei, BegrĂĽndungen sichtbar zu machen. An...