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Schokolade und Gerechtigkeit
Kinderarbeit im globalen SĂĽden zwischen Ausbeutung und Anerkennung
Grundschulkinder besitzen einen starken Gerechtigkeitssinn. Als Mitglieder einer...
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(Das) Fragen fördern
Zur Kultivierung des Fragens im Ethik- und Philosophieunterricht
Persönliche, echte Fragen von Schüler:innen und Lehrer:innen nach Sinn und...
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In der Traumfabrik
Träume beobachten, sich orientieren und in luziden Träumen das Geschehen beeinflussen

Der Philosoph Peter Bieri skizziert den Menschen als Bildhauer seiner selbst,...

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Jetzt bestimmen wir!
Im Parlament gestalten Kinder ihre Schule
Angelehnt an die historische Idee der ungarischen Gaudiopolis-Kinderrepublik lernen...
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Die Kraft des WĂĽnschens
Selbstkompetenz erfahren

Eine Welt ohne WĂĽnsche - undenkbar! HerzenswĂĽnsche betreffen unser Inneres und...

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Philosophie erleben
Erleben, Erfahren, Reflektieren
Kann der Wald zum Klassenraum werden? Im Fach Ethik eröffnet sich ein besonderes...
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Top-Thema
Verwandlung – Verwandlungen
Ich verwandle mich, die Welt verwandelt sich: Entwicklungen und Neuanfänge

Die Welt ist in Bewegung. Die heutigen Biografien sind deshalb durch BrĂĽche...

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Gerechte Teilung erwägen
Verfahren zur gerechten Verteilung erwägungsorientiert erkunden
In der Philosophie- und Ethikdidaktik der Grundschule ist das von Bettina Blanck zu...
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Der Gedanken-Spielplatz
Eine Methode, spielerisch verschiedene Elemente philosophischer Gespräche zu erlernen
Durch den „Besuch“ des „Gedanken-Spielplatzes“ mit seinen „Spielgeräten“ erlernen...
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Gesten, Riten, Feste
Identitäts- und gemeinschaftsfördernde Aspekte symbolischen Handelns
Gesten, Riten und Feste bestimmen groĂźe Teile des menschlichen Lebens. Sie stellen...
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