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Werkstatt Schreibunterricht

Aus dem Deutschunterricht: Was bedeutet es, Methoden sinnvoll und nach...

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Der Sprachenvielfalt gerecht werden

Damit alle SchĂŒler dem Deutschunterricht trotz unterschiedlicher sprachlicher...

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Dieser Artikel beinhaltet editierbare ArbeitsblÀtter. Mehr Infos zu Edi.
Fragen ĂŒber Fragen ...
Fragen als kommunikative Handlung in der zweiten Klasse
Fragen sollten im Deutschunterricht nicht nur im Kontext des Fragezeichens und der...
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Was steckt hinter WĂŒnschen und Geschenken?
WertschĂ€tzender Austausch ĂŒber Geburtstagsfeiern in der Schule
Geburtstage werden auf sehr unterschiedliche Weise gefeiert. Gleichzeitig spielen...
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Abenteuer Schreiben
Mit interaktiven Geschichten die Schreibkompetenz und KreativitÀt fördern
VielfĂ€ltige SchreibanlĂ€sse sind fĂŒr den integrativen Deutschunterricht ein...
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Lyrik als Schreibanregung
Literarische und sprachliche Bewusstheit differenziert fördern
Lyrische Texte eignen sich aufgrund ihrer SprachÀsthetik, PrÀgnanz und...
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„Genitiv und Dativ verwechsle ich immer!“
Zur curricularen AnnĂ€herung an grammatische FachausdrĂŒcke
Das „Tu-Wort“ als „Buh-Wort“ wird in aktuellen AusfĂŒhrungen zur Wortartenlehre...
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Literarische und sprachliche Bewusstheit
Interview mit Heidi Rösch
Was bedeutet literarisch-sprachliche Bewusstheit fĂŒr den Deutschunterricht der...
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Literacy neu gedacht
Literarisches Lernen mit Virtual Reality
Der Einsatz neuster Medienformen ist wohl eines der zentralsten Themen aktueller...
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„Warum hast du denn so große Ohren?“
Das didaktische Potenzial eines MĂ€rchens wahrnehmen und nutzen

MĂ€rchen haben im Deutschunterricht der Grundschule ihren festen Platz. Sie...

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