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Auf die Wirkung kommt es an …
Kindern eine Haltung zur TextĂĽberarbeitung vermitteln
Das Ăśberarbeiten von Texten stellt fĂĽr Kinder eine groĂźe Herausforderung dar. Die...
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Jetzt bestimmen wir!
Im Parlament gestalten Kinder ihre Schule
Angelehnt an die historische Idee der ungarischen Gaudiopolis-Kinderrepublik lernen...
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Inklusion konkret
Ein Kind mit Förderschwerpunkt Hören kommt

Wie geht ein Lehrer ohne spezielle sonderpädagogische Qualifikationen mit einem...

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„Ich sehe was, was du nicht siehst.“
Kinder entdecken grammatische Kategorien auf Wortebene
Durch das Bilden von Kategorien setzen sich die Kinder mit Ordnungs- und...
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Wer zahlt wie viel?
Kinder bearbeiten ein Beispiel normativer Modellbildung
Anhand eines Beispiels normativer Modellbildung diskutieren Kinder ĂĽber eine...
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Inklusion konkret
Wenn Kinder in der Schule schweigen
Was kann man tun, wenn Kinder ganz oder teilweise im Unterricht schweigen?
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Spielerisch Programmieren lernen
Erstes Programmieren mit Kindern ĂĽber Handlungserfahrungen

Programmieren stellt einen Bereich der digitalen Kompetenzen dar, den Kinder in...

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Bionik – Was ist das?
Mit Kindern ins Thema Bionik einsteigen
In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie das Thema Bionik kind- und sachgerecht in...
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Steh auf und mach mit!
Bewegungsspiele zur kindgerechten Festigung der Vorläuferfähigkeiten
Die ersten Wochen in der Schule stellen nicht nur fĂĽr viele Kinder eine...
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Bauen – ein stabiles Thema im Sachunterricht
Mit Kindern statisch-konstruktive Grundprinzipien entdecken
In diesem Heft konzentrieren wir uns auf das statisch-konstruktive Bauen, das eine...
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