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Philosophische Methode: Philosophieren mit Bilderbüchern
Kinderbücher als Anlass zum Philosophieren
Geschichten in Kinderbüchern üben eine besondere Faszination aus. Sie erzählen mit...
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Begriffe bilden – aber wie?
Grundschulkinder beschreiben ihre Vorstellungen zum Würfel

In der Mathematik wird Begriffen eine große Bedeutung beigemessen. Doch was...

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Auf die Wirkung kommt es an …
Kindern eine Haltung zur Textüberarbeitung vermitteln
Das Überarbeiten von Texten stellt für Kinder eine große Herausforderung dar. Die...
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Bionik – Was ist das?
Mit Kindern ins Thema Bionik einsteigen
In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie das Thema Bionik kind- und sachgerecht in...
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Bauen – ein stabiles Thema im Sachunterricht
Mit Kindern statisch-konstruktive Grundprinzipien entdecken
In diesem Heft konzentrieren wir uns auf das statisch-konstruktive Bauen, das eine...
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Spielerisch Programmieren lernen
Erstes Programmieren mit Kindern über Handlungserfahrungen

Programmieren stellt einen Bereich der digitalen Kompetenzen dar, den Kinder in...

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Wer ist dran?
Sprachvergleiche mit Kinderspielen aus der ganzen Welt

Die Schülerinnen und Schüler lernen Kinderspiele aus anderen Ländern kennen und...

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Spielereien mit den Rollen im Satz
Grundschulkinder kommen über die Kasus ins Gespräch
Kinder erforschen gemeinsam gezielt gestaltete Sätze und Texte und richten dabei...
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Demokratie von Anfang an
Die Kinderkonferenz als Basis für demokratisches Handeln
Seit vielen Jahren macht Grundschullehrerin Tatjana Haus für ihre Schülerinnen und...
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Anerkennende Beziehungen auf allen Ebenen stärken
Die Reckahner Reflexionen als Bestandteil des Kinderschutzkonzepts
Die Autorin plädiert für die Stärkung der Beziehungsebene untereinander, zwischen...
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