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Martin Luther – sein Leben im Überblick
Ein Überblick über wichtige Stationen und Ereignisse im Leben Martin Luthers.
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Ein feste Burg ist unser Gott
Lieder aus der Reformationszeit

Zwei Kirchenlieder von Martin Luther werden gesungen, erarbeitet und interpretiert.

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Luther im Religionsunterricht

Das 500. Reformationsjubiläum gibt Anlass dazu, über das Thema im Religionsunterricht neu nachzudenken. Welche Lernchancen eröffnet die...

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Martin Luther im Gewitter
Eine Dilemmageschichte im Religionsunterricht
Martin Luthers Versprechen im Gewitter ist die Ausgangsbasis, um mit den Kindern über ihr Gottesverständnis ins Gespräch zu kommen.
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Typisch evangelisch – typisch katholisch – typisch christlich
Stationsarbeit zum Kirchraum
In den Innenräumen von Kirchen suchen die Kinder nach Unterschieden und Gemeinsamkeiten der beiden großen christlichen Konfessionen.
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Inklusion praktisch: Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung
... zum Beispiel Bennet

Am Beispiel eines Kindes mit dem Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung wird ganz konkret aufgezeigt, was das Kind als Nächstes lernen...

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Mehrsprachige Erkundungen
Spielerisch mit Sprachen umgehen

Die Kinder gehen an verschiedenen Stationen auf eine spielerisch gestaltete Entdeckungsreise und erkunden dabei Wörter und Schriftbilder anderer...

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WISSEN: Was bedeutet Mehrsprachigkeit?
Kinder mit besonderen sprachlichen Ressourcen

Kinder, die sich mehr als eine Sprache angeeignet haben, sind in der Regel sensibilisiert für Sprachliches. Sie gehen bereits ganz...

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Sprachen in den Blick nehmen
Anregungen für den Einsatz mehrsprachiger Bilderbücher

Im Mittelpunkt steht die gleichzeitige Sprachförderung sowohl in Deutsch als auch in der Herkunftssprache sowie übergreifend die Wertschätzung der...

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Wer ist dran?
Sprachvergleiche mit Kinderspielen aus der ganzen Welt

Die Schülerinnen und Schüler lernen Kinderspiele aus anderen Ländern kennen und kommen spielerisch mit sprachlicher Vielfalt und interkulturellen...

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FACHDIDAKTIK: Über Sprachen reflektieren
Wie Mehrsprachigkeit im Unterricht genutzt werden kann

Lehrpersonen können trainieren, mit der Ressource „Mehrsprachigkeit“ umzugehen: Es geht vom Wahrnehmen und Erkennen einzelner Sprachphänomene bis...

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Mein Lieblingswort lautet ...
Die Sprachen der Klasse am Sprachenbaum sichtbar machen

Die Sprachen der Kinder werden mit gezielten Aufgaben aufgegriffen und an einem gemeinsamen Sprachenbaum im Klassenraum für alle sichtbar...

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OHNE WORTE?!
Möglichkeiten interkultureller Verständigung in einem Bilderbuch entdecken

Das textlose Bilderbuch „Herr Schnuffels“ von David Wiesner eröffnet durch seine besondere ästhetische Gestaltung Möglichkeiten zum gemeinsamen...

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Mission Impossible? Von wegen!

Im Zusammenhang mit der stark gestiegenen Zahl fremdsprachiger Schüler hat Grundschullehrer Oliver Keßels ein Konzept entwickelt, wie Lehrkräfte...

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Für Konflikte seelisch gestärkt

Die gesellschaftliche Verrohung belastet auch die Atmosphäre im Klassenzimmer. Resilienztraining kann Lehrkräften helfen, ihre innere...

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"Der Tenor ist häufig: Es liegt an dir."

Eine offene Diskussion und klare Handlungsempfehlungen seitens der Politik – das fordert Simone Fleischmann, Präsidentin des Bayerischen Lehrer-...

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Mit dem Instinkt von Löwenmüttern

Sie verfolgen dasselbe Ziel und doch gestaltet sich die Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern teils schwierig. Sechs Grundschullehrerinnen...

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Mit harten Bandagen

Ist die Grundschulempfehlung bindend, liegen vor dem Schulwechsel die Nerven der Eltern blank. Einige nutzen jede Möglichkeit, damit ihr Kind die...

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Spannung in der Luft

Selbst wenn die Eltern selbst über den weiteren Schulweg nach der vierten Klasse entscheiden dürfen, müssen Lehrkräfte mit Konflikten rechnen.

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Auf Aggressionen sicher reagieren

Situationen, in die Lehrkräfte körperlich eingreifen müssen, kommen meist unerwartet. Pädagogen bewegen sich dann zwischen Verbot, Recht und...

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Einfach weiter? Oft nicht möglich!

Gewalterfahrungen im Schuldienst haben in der Regel weitreichendere Folgen als die oberflächlichen Verletzungen. Schulpsychologen betonen:...

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Brandbrief an den Kultusminister

In Frankfurt am Main haben sich die Grundschulleitungen gemeinsam mit einem Schreiben an Hessens Kultusminister gewandt. Ihre Aussage: So geht es...

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Plötzlich Opfer

Auch an Grundschulen müssen Lehrkräfte mit Übergriffen rechnen und zwar von Schülern und Eltern. Eine Bundesinitiative aus NRW will Pädagogen...

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vidumath
Videos im Mathematikunterricht

Mithilfe von digitalen Kameras oder der Kamerafunktion von Smartphones oder Tablets entstehen Trickfilme, die mathematische Inhalte aufarbeiten....

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"Ton ab - Erklär doch mal!"
Audio-Podcasts zu mathematischen Themen

Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie man ein Erklär-Audio plant und aufnimmt. Durch die Beschäftigung mit der richtigen Ausdrucksweise...

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Vorsicht Feedback!
Beim Arbeiten mit digitalen Schulbüchern bleiben Lehrende unersetzlich

Interaktive Lernmaterialien verfügen in der Regel über die Funktion „Feedback“, geben also den Lernenden eine Rückmeldung zu ihren Aktivitäten....

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Actionbound - virtuelle Schnitzeljagd
Mathematische Aspekte in der Umwelt spielerisch entdecken

Mithilfe einer Website werden der Weg einer Schnitzeljagd und die Aufgaben auf Basis vorgefertigter Formate erstellt. Die Kinder arbeiten in...

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Digital und differenziert
Unterricht mit digitalen Medien differenziert gestalten

Digitale Medien sind für die meisten Menschen Dinge des täglichen Gebrauchs. In der Schule kommen sie jedoch selten zum Einsatz. Der Beitrag zeigt...

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Apps in Mathe! Aber wie?
Wie Kinder mit und ohne Rechenschwierigkeiten Tablet-Apps nutzen können

Nach grundsätzlichen, kritischen Betrachtungen zum Einsatz von Mathe-Apps geht es um die App „Rechentablett“, deren Einsatz bei Kindern mit wie...

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Von der Tafel zum Tablet
Erfahrungen aus der Praxis

Die beiden Lehrkräfte berichten von ihren eigenen Erfahrungen, digitale Medien stärker in den Grundschulunterricht einzubringen. Sie geben...

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Fehler als Chance begreifen

Schriftliches Feedback ermöglicht Lehrkräften, ihren Schülern individuelle Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen, wie sie sich verbessern können.

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Schüler stärken

Lehrkräfte können die psychische Widerstandsfähigkeit ihrer Schüler maßgeblich unterstützen und dadurch verhindern, dass die Schulzeit ihre...

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Mehrwert bieten: Ermutigen statt loben

Bewerten Lehrkräfte präzise einzelne Handlungen der Schüler, können sie ihnen helfen, eigene Leistungen zu erkennen und diese auch selbstständig...

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"Es ist heute nicht mehr einfach Lehrer zu sein"

Bildung ist mehr, als Kinder für den Arbeitsmarkt fit zu machen –davon ist Journalistin und Autorin Petra Gerster überzeugt.  

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Lernen wie von selbst

Begeistern sich Kinder vollkommen für eine Sache, liegt ihre Motivation in der Handlung selbst und hält länger an.

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Lebensweltbezug - Lernen macht Sinn!

Erkennen Schüler eine Verbindung zwischen dem Unterrichtsgeschehen und ihrem Alltag, kann das ihr Interesse am Thema wecken.

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Tipps für mehr Begeisterung

Das ARZZ-Modell kann Lehrpersonen unterstützen, Inhalte und Prozesse gedächtnisrelevanter zu gestalten.  

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Spaß am Lernen: Motivation ermöglichen!

Schüler können sich nur konzentriert am Unterricht beteiligen, wenn nicht grundlegendere Bedürfnisse ihre Aufmerksamkeit binden.

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Rechtschreibprobleme: Sind die Laute schuld?

Nach schlechten Ergebnissen baden-württembergischer schüler in zwei Ländervergleichstests hat die Kultusministerin Susanne Eisenmann das...

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Der kollegiale Rat

Experten beantworten Lehrerfragen aus Pädagogik, Psychologie und Recht.

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Inklusion konkret
Die ideale Sitzordnung finden
Für manche Kinder ist die Sitzordnung entscheidend, um erfolgreich am Unterricht teilzunehmen.
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Elternarbeit mitdenken
Elternarbeit gehört zum Schulalltag dazu und sollte nicht zu einer Belastung für Lehrerinnen und Lehrer werden.
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Mit Eltern sprechen
Beilage zum Heft
Elternarbeit ist viel mehr ist als Elternabende, Elternsprechtage und das Zusammentreffen bei Konferenzen. Vor allem ist es Kommunikation im...
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Nachdenken über Ähnlichkeiten
Analogisieren mit Grundschulkindern
Zum erfolgreichen Bearbeiten problemhaltiger Aufgaben gehört auch Bekanntes wiederzuentdecken und Lösungen übertragen zu können.
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"Über den Fluss" – alle schaffen das!
Durch an das Leistungsvermögen angepasste Unterstützung können alle Kinder das komplexe Problem lösen und die Ergebnisse darstellen.
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Mathe-Bingo
Strategisches Denken mit dem 1x1-Kopfrechen-Bingo üben
Beim Mathe-Bingo üben Kinder nicht nur das 1×1-Kopfrechnen. Das beliebte Spiel fördert strategisches Denken und die Auseinandersetzung mit...
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Probleme lösen im Ziffernschreibkurs
Schon während des Ziffernschreibkurses können die Übenden durch Aufgaben herausgefordert werden.
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Birnenkopfmuster & Socken
Erste Schritte in einen problemorientierten Mathematikunterricht
Eine zweite Klasse ohne vorherige Problemlöseerfahrungen wird durch einfache Fragestellungen an diese Art von Aufgaben herangeführt – mit ersten...
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Problemlösen im Mathematikuntericht – für alle!
Problemlösen ist eine der allgemeinen mathematischen Kompetenzen, die die Kinder bis zum Ende der Grundschulzeit erwerben sollen. Deshalb gehört...
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Knifflige Fragen
Was gab es, bevor die Erde entstand?

Frage-Antwort-Karten zum Ausschneiden als Sammlung an Hausaufgaben oder als Frage-Antwort-Spiel rund um die Evolution.

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Fossilien als Zeugen der Erdgeschichte
Kinder als Fossilien-Detektive

Woher wissen wir eigentlich etwas über die Zeit, in der Menschen noch gar nicht auf der Erde waren? Durch die Auseinandersetzung mit Fossilien...

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Weitergedacht: Tipps für den Umgang mit evolutionskritischen Eltern

Evolution ist leider immer noch kein Thema wie jedes andere. Sie gehört für bestimmte Eltern zu den wichtigsten Gründen, ihre Kinder nicht in...

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Die Dinosaurier waren nicht die ersten Lebewesen
Pflanzen und Tiere der einzelnen Erdzeitalter

Das Basismodul zu den Tatsachen der Evolution klärt darüber auf, ob wir Menschen mit den Affen verwandt sind und ob jemals ein Mensch einen...

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Fang den Frosch
Ein Spiel zur evolutionären Anpassung

Mit dem actionreichen Spiel „Fang den Frosch“ wird im Erweiterungsmodul zu den Mechanismen der Evolution ein wichtiger Evolutionsmechanismus am...

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Erdgeschichte zum Anfassen
Mit Zeitleisten die Vorstellungen von langen Zeiträumen fördern

Im Basismodul zu den Tatsachen der Evolution rücken die Entstehung der Erde, die ersten Lebewesen und deren Aussehen in den Mittelpunkt. Beim...

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Das Thema Evolution und der Grundschulunterricht
Zwei Welten begegnen sich?

Was hat Evolution in der Grundschule zu tun und wie unterrichten wir sie? Von Tatsachen der Evolution über Beweise bis hin zu Mechanismen der...

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Arten verändern sich
Das Überleben der "Nussgetiere"

Bei der interaktiven Geschichte „Das Überleben der Nussgetiere“ des zweiten Erweiterungsmoduls zu den Mechanismen der Evolution erleben Kinder,...

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TIMSS. Problemfeld Mathe

Deutsche Viertklässler sind in Mathe im Schnitt schwächer geworden. Die Lösung scheint klar: mehr gezielte Förderung – das empfehlen auch die...

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Problemsituationen bewusst begegnen

Das Konzept der Planungshilfen „Schulische Prävention“ unterstützt Lehrkräfte, konkrete Lösungsansätze für spezifische Verhaltensauffälligkeiten...

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Wissen, was zu tun ist!

Ein schulinternes Erziehungskonzept sorgt für Transparenz und bietet sowohl Lehrkräften als auch Schülern und Eltern einen Orientierungsrahmen.

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Unterstützung auf sechs Stufen

Grundschullehrkräften steht ein vielfältiges Angebot zur Verfügung, um verhaltensauffällige Schüler bestmöglich zu fördern.

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Ohne Beziehung keine Erziehung

Das Verhältnis zwischen Schüler und Lehrer ist vor allem bei Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten von großer Bedeutung.

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Konflikte lösen - erst gemeinsam, dann allein

Streitigkeiten zwischen Schülern können Lehrkräfte nicht ignorieren. Unsere Autorin empfiehlt, die Kinder am Klärungsprozess zu beteiligen.

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Schwarze Pädagogik - die dunkle Seite der Erziehung

Früher galt die Überzeugung, dass der Eigenwille eines Kindes gebrochen werden müsse, um es richtig zu erziehen – auch in der Schule und notfalls...

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Unterrichtsstörungen - die täglichen Herausforderungen

Gewaltausbrüche, Unaufmerksamkeit, Ängstlichkeit: Auffälliges Schülerverhalten stellt sich auf unterschiedliche Weise dar und kann vielfältige...

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Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen in der Grundschule

In Problemsituationen haben Lehrkräfte die Wahl zwischen verschiedenen Handlungsmöglichkeiten – ein allgemeiner Überblick, um rechtlich auf der...

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Der kollegiale Rat
Experten beantworten Lehrerfragen aus Pädagogik, Psychologie und Recht.
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Ein schwarzes Dreieck für ein Substantiv
Einführung der Wortarten in der Montessori-Pädagogik

Maria Montessori hat für jede Wortart ein passendes Symbol gewählt und Materialien für das Erlernen der Wortarten entwickelt, die ein...

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FACHDIDAKTIK: Einsichten in die Schrift gewinnen
Ein Vergleich der Konzepte von Montessori und Freinet

Die reformpädagogischen Ansätze von Maria Montessori und Célestin Freinet zum Schriftspracherwerb finden bis heute Beachtung. Beide entwickelten...

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Ein Tag in der Freinet-Schule
Schrift in der Pädagogik Célestin Freinets

In der Freinet-Schule in Vence (Südfrankreich) machen Schrift und Schreiben in besonderer Weise den Kern des Unterrichtsalltags aus. Viele der...

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Mit Schrift drucken und gestalten
Ein Märchenprojekt in der Freinet-Druckerei

Die Kinder arbeiten zum Thema Märchen an eigenen Wort- und Textproduktionen und beziehen die Drucke in die kreative Gestaltung eines Plakats ein...

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Von der Freiarbeit zum Lerntagebuch
Montessori-Pädagogik in heterogenen Lerngruppen

Freiarbeit nach Maria Montessori bietet das Potenzial, Kinder mit heterogenen Voraussetzungen gemeinsam zu unterrichten und dabei die Ideen...

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Was tun wir gerade?
Einführung der Wortart Verb in einer Waldorfschule

In Waldorfschulen werden die Hauptwortarten im dritten Schuljahr eingeführt. Das Thema wird insgesamt über sechs bis acht Wochen intensiv...

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Inklusion praktisch
Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung ... zum Beispiel Gisa

Am Beispiel eines Kindes mit dem Förderschwerpunkt Lernen wird ganz konkret aufgezeigt, was das Kind als Nächstes lernen und wie es dabei sinnvoll...

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WISSEN: Maria Montessori und Célestin Freinet
Zwei europäische Reformpädagogen

Mit der italienischen Ärztin Maria Montessori und dem französischen Pädagogen Célestin Freinet nimmt dieser Beitrag Leben und Werk von zwei...

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Durchatmen im Klassenzimmer
Entspannungsangebote ohne Matten

Manchmal brauchen Kinder im Unterricht einfach eine Pause, um weiterarbeiten zu können. Der Autor stellt Ideen für bewegte Ruheinseln vor.

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Dem Teufelskreis entkommen
Sportförderunterricht unter psychomotorischen Aspekten

Vorgestellt werden Angebote für den Sportförderunterricht, die den Kindern positive Bewegungserfahrungen ermöglichen und ihr Wohlbefinden steigern...

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Es geht auch ohne Stühle
Ein Elternabend in Bewegung

Bei einem bewegten Elternabend können die Eltern selbst erfahren, welche unterstützende Wirkung Bewegung beim Lernen haben kann.

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Psychomotorik
Entwicklung durch Bewegung fördern

Die Grundschule kann viel von den Erkenntnissen der Psychomotorik profitieren. Welche Aspekte geeignet sind, lesen Sie in diesem Heft.

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Inklusion konkret
Störungen vermeiden: Laufwege einplanen

Manche Störung des Unterrichts lässt sich durch proaktive Strategien vermeiden. In diesem Heft geht es um die Organisation des Klassenraumes....

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In Bewegung zur Sprache kommen
Be-greifen führt zur Begriffsbildung

Gerade Kindern mit geringen Deutschkenntnissen hilft Bewegung beim Erlernen der Sprache. Aber auch alle anderen Schülerinnen und Schüler...

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Eine Tauschbörse als Alternative zum Weihnachtsfest
Wie wäre ein traditioneller Weihnachtsmarkt in Kombination mit einer Tauschbörse? Bei der Börse könnten alle gut erhaltenen Dinge, wie zum Beispiel Bücher, Spielsachen, DVDs, Haushaltsgegenstände, aber auch Kleidung getauscht werden.
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Ein nachhaltiger Weihnachtsbaum für die Schule
Eine sehr schöne, dekorative Idee setzte eine unserer Arbeitsgemeinschaften am Nachmittag im Rahmen der Ganztagsschule um: den Bau eines nachhaltigen Deko-Weihnachtsbaumes, der jedes Jahr wieder in unserem Eingangsbereich der Schule aufgestellt wird.
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Adventsrituale im Kollegium
Habt ihr im Kollegium einen Adventskalender? Nein? Wir hatten es vor einigen Jahren auch noch nicht. Alles begann mit einem Austausch zu den Adventskalendern, die wir für unsere Klassen organisieren wollten. Plötzlich fragte jemand in die Runde: Warum machen wir nicht auch einen für uns?
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Adventskalender in der Grundschule
In den letzten Jahren gab es in meiner Klasse immer einen klassischen Adventskalender – jedes Kind besorgt in einem festgelegten Wert eine kleine Aufmerksamkeit für ein Kind, welches es per Los zuvor gezogen hat. Schwierig finde ich an so einer Art Adventskalender, dass das Materielle im...
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