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Kathrin Koslowski
Tandemlesen im Deutschunterricht
Ein kooperatives Lautleseverfahren zur StÀrkung der LesefÀhigkeit
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KLASSE
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Wie kann ein Lesetraining gestaltet sein, bei dem alle Kinder der Klasse aktiv sind, auch die, die bereits gut lesen können? Kooperation als Basis ist der SchlĂŒssel: Gemeinsam erlesen die Kinder Gedichte und erweitern ihre Lesekompetenz.
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Literale BedĂŒrfnisse und FĂ€higkeiten
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