Daniela Schmeinck

15. Februar 2022

„Eigentlich habe ich damit nie gespielt.“

Kindern reflektieren ihr eigenes Konsumverhalten

PDF |

7 SEITEN |

0,18 MB

KLASSE

Download

Merken

Details

Wir alle kaufen Waren, die wir eigentlich gar nicht brauchen. Für deren Herstellung werden viel Energie sowie kostbares Wasser und Rohstoffe genutzt. In der vorliegenden Unterrichtseinheit lernen die Kinder mithilfe der Geschichte „Ole und das Supertrampolin“, ihr eigenes Konsumverhalten kritisch zu reflektieren und Konsequenzen aus den unterrichtlichen Erkenntnissen für ihr Alltagshandeln abzuleiten.

Schlagworte

Sachunterricht Umweltschutz Umwelterziehung Konsum Müll Recycling Nachhaltigkeit Verbraucherbildung

BNE Bildung für nachhaltige Entwicklung Wünschen und Wollen Sachunterricht

Dazu passende editierbare Arbeitsblätter

Die folgenden Arbeitsblätter können Sie einfach mit Edi, unserem Online-Editor, bearbeiten. Erfahren Sie mehr

Weitere Empfehlungen

Methodik

Trinkwasser sparen

Der sparsame Umgang mit Wasser ist Teil der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Ideen für den Unterricht.

Details

Klimawandel

Ein Thema, das Ängste hervorruft

Kinder stellen viele Fragen, wenn es um das Thema Klimawandel geht. Sie zeigen, dass sie sich gedanklich sehr mit unserem Planeten den Problemen...

Details

Einstieg ins Thema Klimawandel

Schwieriges Thema leicht umgesetzt

Das Wendebuch „Regenland + Trockenland“ bietet durch seine kindgerechte Sprache, die anschaulichen Illustrationen, emotional ansprechenden Figuren...

Details

Eisbärendrama im Klassenzimmer

Dea Lohers Stück „Bär im Universum“ im Literaturunterricht

Der Eisbär ist zur Symbolfigur einer vom Klimawandel veränderten Welt geworden. Er steht für schmelzende Gletscher, steigende Temperaturen und...

Details

Schaubilder zum Klimawandel lesen

Diskontinuierliche Texte lesen und verstehen lernen

In dieser fächerübergreifenden Unterrichtsreihe lesen Schülerinnen und Schüler Diagramme und Schaubilder zum Thema Klimawandel und lernen dabei,...

Details

Textadäquate Zugänge zu Sachbüchern

Texterschließung am Beispiel des Buches „Unser gigantischer Fußabdruck“

Sachbücher bergen viel Potenzial für den Deutschunterricht, um spezifische Lesestrategien und ein Bewusstsein für besondere Textmerkmale zu entfalten...

Details

Pinguinkind Flocki hat Angst?

Das Problem „Klimawandel“ mit Kinderbüchern erarbeiten

In diesem Beitrag wird die Thematik Klimawandel aus interdisziplinärer didaktischer Perspektive betrachtet. Dazu werden praktische Anregungen für den...

Details

In dieser Welt möchten wir leben!

Kinder entwerfen nachhaltige Utopien

In dieser Unterrichtseinheit werden Grundschulkinder auf sensible Weise an das Thema des Klimawandels herangeführt, um ein Bewusstsein für die...

Details