Neu

Benjamin Siegmund, Zeynep Kalkavan-Aydin

1. Juli 2025

Sprache fördern

Teil 2: Sprachsensibler Sachunterricht

PDF |

16 SEITEN |

0,54 MB

KLASSE

Download

Merken

Details

Sprachsensibler Sachunterricht unterstützt Kinder dabei, Bildungssprache als Werkzeug des Denkens und Lernens zu nutzen. Dabei lernen sie, natur- und gesellschaftswissenschaftliche Inhalte sprachlich zu erfassen, zu beschreiben und zu erklären. Besonders Kinder mit wenig bildungssprachlichen Erfahrungen profitieren von einem sprachlich angereicherten Unterricht, der zentrale Sprachmittel häufig und funktional einsetzt. So wird der Zugang zu fachlichem Lernen erleichtert und Chancengleichheit erhöht.

Schlagworte

Unterrichtsplanung Sprachförderung Experimente Mündlichkeit Versuche Beschreibungen Schriftlichkeit Passiv

Bildungssprache Fachunterricht sprachsensibel Scaffolding Sachunterricht

Weitere Empfehlungen

Neu

Ideenkiste

Den Nahraum der Schule erkunden

Hier finden Sie Ideen und Anregungen, wie Kinder am Schulstart die Schule und die nahe Umgebung kennenlernen und erschließen können.

Details

Neu

Nachhaltig von Anfang an - nichts leichter als das

Bildung für nachhaltige Enwicklung am Schulstart

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) soll Kinder und Jugendliche befähigen, die Welt zukunftsfähig zu gestalten. Dabei geht es um die...

Details

Neu

Das bin ich!

Identitätsbildung und Gemeinschaftsförderung im Sachunterricht

Das Thema „Das bin ich“ bildet die Grundlage für die Selbstwahrnehmung und Identitätsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Die Kinder...

Details

Brauchen alle Landwirt*innen Gummistiefel?

Frage-Antwort-Karten zum Ausschneiden als Sammlung an Zusatzaufgaben oder als Frage-Antwort-Spiel. Diesmal dreht sich alles um die Tätigkeiten und...

Details

Weltenbummler: Tomate und Co.

Ein spielerischer BNE-Ansatz mit dem Fokus auf Globalität in der Landwirtschaft

Wo wird die Tomate heute überall angebaut und was hat ihre Geschichte mit Südamerika zu tun? Wo kommen Karotte und Wassermelone ursprünglich her?...

Details

Wo kommen Lebensmittel her?

Mit Landwirt*innen den Ursprung unserer Nahrung erlebbar machen

Unsere Kinder wachsen in einer Zeit auf, in der der direkte Bezug zur Landwirtschaft immer weiter abnimmt. Immer weniger Schüler*innen wissen, wie...

Details

Menschen, Umwelt und Technik in der Landwirtschaft

Wie funktioniert eine Biogasanlage? Wie verdienen Landwirt*innen ihr Geld?

Moderne Landwirtschaft wird von Menschen gemacht, die davon leben müssen, dabei die Umwelt gestalten und dafür viel Technik benutzen, um effektiv und...

Details

Vom Korn zum Brot

Getreide unter die Lupe nehmen, ernten und verarbeiten

Die Kinder erleben bei diesem Unterrichtsprojekt hautnah, wie Getreide wächst, geerntet und verarbeitet wird. Sie dreschen Getreide, mahlen Korn per...

Details