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Sabine Kaufmann

Hilfe – Sachaufgaben

Fehlendes Sprach- und Operationsverständnis als Ursache
für Probleme beim Lösen von Sachaufgaben
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KLASSE
1
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Auf symbolischer Ebene zu rechnen ist eine zwar wichtige, jedoch keine hinlängliche Voraussetzung für das erfolgreiche Lösen von Sachaufgaben. Deshalb sind es nicht nur rechenschwache Kinder, die von der Sachaufgabenproblematik betroffen sind. Die Unterrichtseinheit für die zweite bis dritte Klasse enthält differenzierte Arbeitsblätter und Übungen zu Sachaufgaben, unter anderem berechnen die Kinder Preise im Einkaufsladen und erfinden eigene Textaufgaben.

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