Große und kleine – dicke und dünne Schokoladenhasen
Ostern ohne Schokolade ist für Grundschulkinder undenkbar. Grund genug, dies zum Inhalt einer Modellierungsaufgabe im Mathematikunterricht zu machen. Die Kinder berechnen die Größe fiktiver Schokohasen und Schokoeier und lernen das Vereinfachen einer Problemsituation. Eine schnelle Unterrichtseinheit mit Kopiervorlage zum Thema Rechnen mit Längeneinheiten ab der zweiten Klasse, idealerweise rund um die Osterferien und in einer offenen Lernumgebung – auch für Vertretungsstunden geeignet.
Die Kinder untersuchen Häuserreihen von Rechenhäusern und halten dabei Ihre Beobachtungen fest und vergleichen. Dabei lernen sie außerdem neue...
Bei dieser kombinatorischen Aufgabenstellung sollen die Kinder verschiedene Möglichkeiten finden und mithilfe von Diagrammen diese Möglichkeiten...
Beim Beurteilen sollte nicht nur Fakten- und Begriffswissen abgefragt werden, sondern es sollte ebenso überprüft werden, ob dieses Wissen von den...
