Natürlich differenziert?!
Natürlich differenzierende Lernumgebungen müssen nicht von Grund auf neu konzipiert werden. Stattdessen können im Unterricht bereits vorhandene Lernumgebungen im Hinblick auf ihre natürliche Differenzierung überprüft und im Anschluss mit kleinen Variationen Verwendung finden. Um die Konzeptionierung und Nutzung solcher Lernumgebungen zu unterstützen, gibt dieser Beitrag eine Checkliste für natürlich differenzierende Lernumgebungen an die Hand.
In diesem Unterrichtsvorschlag für die zweite Klasse lernen die Kinder geometrische Körper und ihre Eigenschaften kennen.
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In diesem Unterrichtsbeispiel für die erste Klasse üben die Kinder Addition und Subtraktion anhand von Entdeckerpäckchen.
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In diesem Unterrichtsbeispiel für die zweite Klasse lernen die Kinder, Daten in Tabellen zu sammeln und in Säulendiagrammen darzustellen und...
In diesem Unterrichtsbeispiel für die dritte bis vierte Klasse lernen die Kinder, mit Geld zu rechnen und lösen dabei kombinatorische Aufgaben um...
Üben im Mathematikunterricht wird vielfach vorrangig mit der wiederholenden Bearbeitung von Rechenaufgaben in Verbindung gebracht. Der Beitrag...
