Yola Koch, Kathrin Akinwunmi

15. Dezember 2021

Variationen beim Sachrechnen

Ideen für eine anschaulich-kontextgestützte
Thematisierung des Größenbereichs
„Geld“

PDF |

7 SEITEN |

0,13 MB

KLASSE

Download

Download mit Lizenz

Merken

Artikel ohne Lizenz einzeln kaufen

Für 4,99 € kaufen

Details

Beim Sachrechnen kann Differenzierung eine Herausforderung sein, wenn Kinder zusätzlich zu den heterogenen arithmetischen Fähigkeiten auch unterschiedliches Vorwissen zum jeweiligen Kontext mitbringen. Orientiert am Planungsformat von Mathe Inklusiv mit PIKAS wird hier die Variation von Sachaufgaben im Kontext „Einkaufen“ konkretisiert und exemplarisch angewendet. Der Unterrichtsentwurf zeigt konkrete Ideen auf, wie das Nachspielen von Einkaufssituationen, um das Verständnis für Geldwerte in realitätsnahen Kontexten zu üben und arithmetische Fähigkeiten zu fördern.

Schlagworte

Geld einkaufen Differenzierung Sachrechnen Textaufgaben Sachaufgaben arithmetische Fähigkeiten Mathematik

Materialien zu dieser Unterrichtseinheit

Variationen beim Sachrechnen M1-M3

Weitere Empfehlungen

Tipp

Mathe-Krimi

Dieser Mathe-Krimi beinhaltet verschiedene spielerische Aufgabenformate zum Knobeln für die vierte Klasse.

Details

Nachgedacht!

Wer hat den letzten Zug?

Die Kinder lernen ein einfaches, aber skalierbares Strategiespiel kennen.

Details

Adaptive Hilfen beim Problemlösen

Individuelle Rückmeldung durch KI-Chatbots

KI-Chatbots bieten die Möglichkeit, Lehrkräfte im Mathematikunterricht zu entlasten. Chancen ergeben sich insbesondere für das Problemlösen, bei...

Details

Mathematik in Person: John McCarthy

Der Erfinder der künstlichen Intelligenz

Die Kinder lernen den Mathematiker John McCarthy kennen und lösen eine Knobelaufgabe.

Details

Digitale Lernbegleitung durch Chatbots

Aufbau und Einsatzmöglichkeiten von Chatbots mit unterschiedlicher Expertise

In einer Zeit, in der künstliche Intelligenz immer mehr Einzug in den Alltag hält, bieten speziell entwickelte Chatbots neue Möglichkeiten und...

Details

Eigene KI-Strategien entwickeln

Problemlösen mithilfe klassenbezogener KI-Strategien und Prompts

Das Lösen mathematischer Probleme in der Grundschule beinhaltet vor allem das Entwickeln, Anwenden und Reflektieren geeigneter Heurismen. Oftmals...

Details

KI, Internetsuche und algorithmische Verzerrung

Eine fächerverbindende Lernumgebung

Im Beitrag wird eine Lernumgebung für den Mathematikunterricht vorgestellt, die es Kindern ermöglicht, die grundlegenden Mechanismen von Systemen der...

Details

Vielfalt trifft Technologie:
KI in mehrsprachigen Klassen

Einblicke in die Entwicklung von inklusivmehrsprachigen Lehr-Lern-Settings

In diesem Artikel wird vorgestellt, wie KI im Kontext der Mehrsprachigkeit von Lerngruppen und im Rahmen der Bearbeitung von Fermi- Aufgaben genutzt...

Details