Multiplikation mal anders
Meist erfolgt die Erarbeitung der Multiplikation über den Rückgriff auf die wiederholte Addition, sodass Berechnungen des Produkts im Fokus des Unterrichts stehen. Der Beitrag zeigt einen alternativen Arbeitsschwerpunkt auf, der ab der ersten Klasse angebahnt werden und in den folgenden Schuljahren gewinnbringend erweitert werden kann, um eine bedeutungsbezogene und sprachbegleitete Thematisierung der Multiplikation zu gewährleisten. Der Unterrichtsentwurf enthält Arbeitsblätter mit Übungen zu den multiplikativen Zerlegungen und Zahlen an der Hundertertafel.
Die Kinder untersuchen Häuserreihen von Rechenhäusern und halten dabei Ihre Beobachtungen fest und vergleichen. Dabei lernen sie außerdem neue...
Bei dieser kombinatorischen Aufgabenstellung sollen die Kinder verschiedene Möglichkeiten finden und mithilfe von Diagrammen diese Möglichkeiten...
Beim Beurteilen sollte nicht nur Fakten- und Begriffswissen abgefragt werden, sondern es sollte ebenso überprüft werden, ob dieses Wissen von den...