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Projektunterricht
Unser Klimaschutzprogramm
Komplexe Themen wie die Klimakrise und ihre Auswirkungen können gut im...
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Entscheidungsgeschichten

In zwölf Geschichten, als Text oder als Bild, müssen die Kinder Entscheidungen...

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Können oder Wissen? Oder doch beides?
Wie Sprachbetrachtung mit der Förderung sprachlicher Fähigkeiten verbunden werden kann
Der Grammatikunterricht gilt als Sorgenkind des Deutschunterrichts: unbeliebt bei...
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„Genitiv und Dativ verwechsle ich immer!“
Zur curricularen Annäherung an grammatische Fachausdrücke
Das „Tu-Wort“ als „Buh-Wort“ wird in aktuellen Ausführungen zur Wortartenlehre...
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Escape – Flieht aus dem Geisterhaus!
Mit Geistersprachen sprachliche Strukturen erkunden
Das Entschlüsseln und Erfinden einer „Geistersprache“ bietet eine spannende...
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Das kleine Alien oder „das kleine Alien“?
Bewusster Umgang mit Anführungszeichen als Voraussetzung von Sprachreflexion
Immer, wenn Lernende eine sprachbezogene Aufgabe bearbeiten, müssen sie sich auf...
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Spielereien mit den Rollen im Satz
Grundschulkinder kommen über die Kasus ins Gespräch
Kinder erforschen gemeinsam gezielt gestaltete Sätze und Texte und richten dabei...
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Zur Lehrer/-innensprache
im inklusiven Unterricht
Die Lehrer/-innensprache spielt im inklusiven Unterricht eine entscheidende Rolle...
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Interessen schwingen im Alltag mit

Interessen von Schülerinnen und Schülern sind oftmals Ausgangspunkt für...

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Was wir über Interessen von Kindern wissen
Ein Überblick über empirische Studien
Julia Kantreiter und Hanna Grimm, die Autorinnen, geben einen Überblick über die...
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