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Abspeichern und/oder verstehen?
Möglichkeiten und Grenzen des grundwortschatzorientierten
Rechtschreibunterrichts

Viele Lehrwerke und kommerziell vertriebene Lernmedien setzen auf das Einüben...

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Klein, aber fein: Die häufigen Wörter
Häufigkeiten im Wortschatz und auf Phonem-Graphem-Ebene
Welche Wörter eignen sich im Anfangsunterricht zur Einführung einer Laut-...
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Wortschatzarbeit zwischen Kind, Thema und Struktur
Anregungen für Vernetzungen im Unterrichtsalltag

Drei mögliche Zugänge zum Wortschatzlernen werden in diesem Beitrag dargestellt...

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So wird es geschrieben!
Rechtschreibphänomenen durch wiederkehrende Forscheraufgaben auf den Grund gehen
Kinder sollten lernen, Wörter des Grundwortschatzes richtig zu schreiben. Wie kann...
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Erste Wörter sicher lesen und schreiben
Wie einfache Muster den Einstieg in den Schrifterwerb erleichtern können

Schreiben und lesen zu lernen, ist für viele Kinder herausfordernd, müssen sie...

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Dramapädagogik mit Bilderbüchern
Literacyförderung in heterogenen Gruppen
Alle Kinder können durch das Nutzen dramapädagogischer Methoden einen...
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Mit dem Piraten Tom auf Schatzsuche
Strategiebasierte Wortschatzförderung im Fachunterricht
Die Unterstützung des alltags- und bildungssprachlichen Wortschatzerwerbs sowie die...
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Kuh! Der, die oder das?
Förderung der Genuskompetenz anhand des StrateGe-Konzeptes
Artikel fallen vor allem Kindern schwer, die Deutsch als Zweitsprache erwerben oder...
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Energie bündeln
Impulse zum Deutschunterricht für Kinder mit Bewegungsdrang

Kindern mit hohem Bewegungsdrang oder wiederkehrender motorischer Unruhe fällt...

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Drei Ideen für den Deutschunterricht
Heute möchte ich drei Ideen für den Deutschunterricht mit euch teilen. Diese beziehen sich sowohl auf das Schreiben, Lesen als auch auf den Bereich Sprache untersuchen.
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